留学生汉语输出学习策略研究 本书特色
《留学生汉语输出学习策略研究》是由世界图书出版公司出版的。
留学生汉语输出学习策略研究 内容简介
本书共分6个章节，主要对留学生汉语输出学习策略作了探讨和研究，具体内容包括汉语输出学习策略研究的理论基础、留学生汉语口头输出学习策略研究、中外学生汉语书面输出学习策略比较研究、对外汉语输出技能教学对策研究等。该书可供各大专院校作为教材使用，也可供从事相关工作的人员作为参考用书使用。
留学生汉语输出学习策略研究 目录
绪论
**节 国内外研究现状述评
第二节 输出学习策略研究的意义
第三节 研究的目标和主要内容
第四节 研究的基本思路和方法
**章 汉语输出学习策略研究的理论基础
**节 语言输出假设研究回顾
第二节 关于输出的功能
第三节 输出假设与二语习得
第二章 汉语输出学习策略量表的制作
**节 基于教学的第二语言学习策略分类体系
第二节 汉语口头输出学习策略量表的制作
第三节 汉语书面输出学习策略量表的制作
第三章 留学生汉语口头输出学习策略研究
**节 研究目标
第二节 研究方法
第三节 研究结果
第四节 讨论与结论
第四章 留学生汉语书面输出学习策略研究
**节 研究目标
第二节 研究方法
第三节 研究结果
第四节 讨论与结论
第五章 中外学生汉语书面输出学习策略比较研究
**节 研究目标
第二节 研究方法
第三节 研究结果
第四节 讨论与结论
第六章 对外汉语输出技能教学对策研究
**节 对外汉语输出技能教学现状分析
第二节 对外汉语口语教学对策
第三节 对外汉语写作教学对策
第四节 对外汉语输出学习策略培训
结语
附录
参考文献
后记
留学生汉语输出学习策略研究 节选
《留学生汉语输出学习策略研究》内容简介：中国对外汉语教学界关于汉语作为第二语言学习策略的研究起步较晚，成果也较少，笔者所看到的相关论文仅数十篇而已，这跟中国对外汉语教学半个世纪的历史及目前汉语国际教育事业蓬勃发展的全球化势头极不相称。前人的研究在引进国外学习策略研究的理论方面，在具体语言技能（如阅读、汉字、写作等）的学习策略分析方面都作了有价值的尝试，但是到目前为止，尚且缺乏把语言技能分化成输入与输出两大类型，并从输出的角度对汉语作为第二语言学习策略进行研究和探索的。
留学生汉语输出学习策略研究 作者简介
钱玉莲，女，汉族，出生于江苏昆山，文学博士。现为南京师范大学国际文化教育学院教授，对外汉语专业语言习得理论与应用方向硕士生导师。
从事对外汉语教学与研究工作近20年。1997年2月至1999年2月受教育部委派到前南斯拉夫贝尔格莱德大学语言学院担任汉语教师，2002年9月至2003年7月作为交换教授到韩国淑明女子大学教授本科生汉语课程和研究生课程，2004年4月受国家汉办委派到印度尼西亚做少儿汉语水平考试预测(YCT)的督考工作，2004年11月至12月受国务院侨务办公室委派到美国纽约、华盛顿、洛杉矶、芝加哥等地执行中文师资培训任务。
主要研究兴趣为对外汉语教学研究、汉语第二语言习得研究、民俗文化研究。已出版专著4部，在国内外学术期刊上发表论文20多篇，参编或主编并出版汉语语言教材4部，中国历史教材1部。
