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初级汉语阅读与写作教程-(II) 目录
**课 生活经历阅读一 火车票（上）阅读二 火车票（下）第二课 情绪管理阅读一 钉子阅读二 连锁反应第三课 城市病阅读一 没空相处阅读二 城市里的颠倒事第四课 小故事，大道理阅读一 两家小店阅读二 火车拐弯处第五课 至爱亲情阅读一 父爱无边阅读二 听父亲讲故事第六课 幸福专题阅读一 简单的道理阅读二 幸福是什么综合练习（一）第七课 读书时间阅读一 《父与子》阅读二 每天读十五分钟第八课 启事阅读一 寻物启事与招领启事阅读二 招聘启事第九课 提示与告示阅读一 提示阅读二 告示第十课 小调查阅读一 调查：除夕夜如何过？（上）阅读二 调查：除夕夜如何过？（下）第十一课 健康话题阅读一 午睡，健康的加油站阅读二 五大“生活方式病”第十二课 城市景观阅读一 天安门广场阅读二 天坛综合练习（二）部分练习参考答案词汇总表附：《初级阅读与写作教程》整体框架表
初级汉语阅读与写作教程-(II) 节选
《汉语阅读与写作教程》系2005—2006年北京大学主干基础课立项教材。全套书共有初级、中级、高级三个系列，每个系列分Ⅰ、Ⅱ两册。初级本的使用对象是具有一定汉语基础、掌握了800—1000汉语词汇、汉语水平相当于HSK3—4级的留学生。本书注重阅读与写作的有机结合，培养学习者的基本阅读技能和写作技能。无论是阅读部分还是写作部分的安排和设计，均以国内外汉语教学界先进理论成果为指导，尽量组成一个严密完整的汉语阅读写作训练体系。学完本阶段教材应达到中级初始水平。每册共12课和2个复习课，各课包含两篇阅读和一篇写作，因而可以延伸为26篇阅读和12篇写作内容。主课文既是阅读材料，同时也可作为写作范例或参考材料。复习课可用于复习、测试或补充学习。各课结构为：学习目的（包括内容提示、阅读技巧、写作要求）——热身问题——阅读材料（包括阅读提示）——个人理解——阅读理解——重点词语——词汇练习——合作学习——写作练习（包括写作模板和要求）——相关链接。
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