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卫生保健工作是幼儿园管理的一个重要方面，是为幼儿身心正常发育和健康成长实施的各种措施。由于幼儿园保健对象是正处于发育和成长中的幼儿，各方面发育和成长不完善，适应能力以及对疾病抵抗能力比较差，身体结构形态还未定型，行为习惯和个性等处于逐渐发展的过程中，所以必须通过幼儿园保教工作科学安排幼儿一日生活，提供合理营养膳食，定期进行体检，早期预防疾病，逐步建立健全生活卫生常规，加强体育锻炼，建立安全措施等实施保教工作，保证幼儿的健康成长。
一、幼儿园卫生保健工作的任务
幼儿园卫生保健工作的任务具体是指保护幼儿的生命与健康，促进其生长发育，增强体质，为幼儿全面发展奠定良好的基础。
幼儿园卫生保健工作必须与教育相结合，培养幼儿保持和增进健康的初步能力，养成健康生活和安全生活必要习惯和态度。
卫生保健工作是幼儿园保教工作的一个重要组成部分，也是幼儿园保健人员的工作任务和职责，也包括幼儿园工作各方面等。幼儿园管理者需要重视，注意发挥专职保键人员专长，将卫生保健工作任务目的真正落实幼儿身上，促进其身心健康发展。
二、幼儿园卫生保健工作的内容
（一）提供良好的生活环境
幼儿园是幼儿生活和活动的场所，应该根据各地实际和园所条件，因地制宜为幼儿创设良好的室内外环境，使园舍、场地、设施等符合安全、卫生和教育的要求。创设净化、绿化、美化和儿童化的环境。如活动室采光通风。桌椅符合幼儿发展特点等。
（二）逐步建立科学合理的生活制度
幼儿园应根据教育行政部门和卫生部制定的卫生保健制度，综合考虑幼儿年龄特点、幼儿在园时间长短和季节特征等因素，逐步建立适宜合理的生活作息制度，合理安排幼儿一日生活各项活动顺序和时间。
需要注意以下几点：
1．合理安排幼儿“作”与“息”的时间，按照幼儿神经系统活动规律特点，安排不同类型的活动内容，保证幼儿神经系统活动规律和特点，使生活管理科学化、规范化，以有利于幼儿健康发育和养成良好的生活习惯。
2．注意室内外活动的平衡，活动内容和方式动静交替，考虑使有组织的活动与自由活动、集体活动、小组活动及个别分散活动比例恰当。
3．幼儿园一日活动应以游戏为主要基本活动。游戏是适合学前儿童的一种活动形式。游戏满足幼儿身心发展需求，也是幼儿生动活泼、主动学习的必然要求。
（三）提供富有营养的膳食
富有营养的膳食是使幼儿生长发育的物质基础。提供营养工作涉及制订营养平衡幼儿食谱，定期计算幼儿进食量和营养摄取量，有针对性的进行烹饪指导和监督等。卫生保健人员需要予以重视，与总务等部门齐心协力做好幼儿膳食工作，保证幼儿生长发育所需营养的摄取。
（四）定期健康检查，早期预防疾病
幼儿园需要贯彻执行“预防为主”的卫生工作要求，逐步完善预防接种、消毒隔离、体格检查、环境和个人卫生制度等各种防病措施，降低发病率，提高幼儿的多种免疫力等，保证幼儿健康快乐成长。
（五）积极开展体格锻炼
增强体质是全民的要求，教育机构增强幼儿体质最积极有效的措施是注重体格锻炼。幼儿园应注意有计划有组织地开展经常性体育活动，注意利用自然因素（日光、空气、水）等对幼儿进行体格锻炼，保证足够的户外活动时间，增强幼儿体质，减少发病率，增强对外界环境变化适应能力，增进身体健康，促进动作协调发展，培养其活泼愉快、勇敢坚强的性格。
需要坚持循序渐进的原则，有步骤有计划逐步开展体育锻炼，注意身体运动量的控制，锻炼强度和持续时间需要逐步加强；体育锻炼需要持之以恒，坚持一贯，使幼儿逐步建立动力定型，达到应有效果；此外需要注重多样化的方式进行各种体育锻炼，将专门锻炼与日常生活中的锻炼相结合，动作训练和游戏活动相结合，注重个别教育指导和护理等。
（六）加强幼儿园安全工作
安全工作是幼儿园各项工作的重点，特别是幼儿的安全，涉及全园各部门的工作，如门卫、幼儿接送、设备及活动安全等。管理者需要特别关注全园教职员工的安全意识等，逐步建立安全制度和各项安全措施，慎防意外事故发生，同时加强幼儿安全教育，增强其自我保护能力。
三、幼儿园卫生保健工作的管理
（一）坚持贯彻“预防为主”的方针
“预防为主”是我国卫生工作的根本方针。幼儿因为其正处于身体生长发育迅速，可塑性强，身体各系统发育不成熟，对环境适应力和抵抗力较差。所以，园所各项卫生保健工作需要坚持贯彻“预防为主”方针，预防疾病和事故的发生。注重保教结合，保教并重的原则，加强体育锻炼，对幼儿进行健康教育，保证幼儿身体健康发展。
（二）要有组织和制度保证
幼儿园应将卫生保健工作作为管理重要内容。作为幼儿园管理者实施幼儿园卫生保健过程中需要建立班级保教人员、后勤炊事人员等队伍，积极宣传，广泛参与，逐步健全岗位责任制、卫生保健工作考评等制度和措施。此外可以根据工作实际需要建立专项工作组织，从各方推进幼儿园卫生保健工作的顺利实施。
卫生保健工作需要依据各有关卫生保教健的文件要求，执行步骤等通过条文并结合本园实际，通过条文形式固定并形成制度，规范其各方面工作和各类人员行为，使各部门协调一致。幼儿园卫生保健制度一般包括：幼儿生活制度、儿童饮食制度、体格锻炼制度、防病工作制度、健康检查制度和安全制度等。幼儿园卫生保健制度必须和岗位责任制度相结合，明确各卫生保健人员的岗位责任与义务，并坚持严格执行，以保证幼儿健康发展。
（三）加强计划性和定期检查指导
幼儿园管理者需要将卫生保健工作列入园务工作计划，并坚持贯彻实施。幼儿园保健工作计划需要从卫生保健管理目标出发，对工作中的薄弱环节有针对性的加以制订。幼儿园保健工作计划，不仅包括卫生保健内容，还涉及各部门工作计划和班级教养工作计划，并体现卫生保健方面的要求，和具体实施措施等。计划需要重点突出，任务明确，制订好各项工作内容要求、步骤方法及执行人等，及时有针对性的检查指导，充分发挥保健人员和园长的监督作用。
对幼儿的日常锻炼活动予以指导，定期检查与平时检查相结合，全面检查与单项检查相结合，及时掌握情况，不断改进工作质量等。
（四）注重班级日常性卫生保健工作
幼儿园班级日常性卫生保健工作开展过程中，班级保教人员应注意以下几点：
1．经常性的观察和检查幼儿健康状况
保教工作人员需要从“卫生保健制度”出发，做好晨间和全日健康检查工作，认真做好一摸、二看、三问、四查工作。建立晨检卡片袋，方便老师全面观察，并有针对性的进行个别照顾。
2．注意培养幼儿生活自理和良好生活卫生行为习惯
根据天气、幼儿体质以及户外体育活动前后不同情况，注意及时增减衣服，及时开饭，保证饭前饭后不作剧烈活动，并且保证幼儿有充足睡眠，及饮水量。
允许幼儿随时入厕大小便，注意培养清洁活动中自理能力，及时提醒和帮助幼儿擦鼻涕、梳头、剪指甲等。
注意在一日活动中随时随处培养幼儿的生活卫生习惯等。例如，在饭前便后洗手、逐步学会正确的洗手方法；培养幼儿独立进餐以及不挑食、不剩饭等的良好习惯和保护环境的卫生意识。
3．注意创设适宜的生活环境和心理氛围
随时保证室内空气流通，及时注意开关窗。
注意创设舒适、卫生、清洁和安全的进餐、睡眠和活动环境。
定时做好杯子、毛巾、玩具以及座椅的消毒工作，定期晾晒换洗被褥等。
创设良好的精神心理环境，逐步培养和谐民主的师幼关系。在一日活动中注意保持幼儿情绪愉快、平稳，慎防幼儿精神持续兴奋、浮躁或者过于压抑。
4．增强与家长的联系
幼儿园保教人员需注意经常与家长交流沟通，及时交换信息，了解其个别差异，方便及时有针对性的采取相应的措施，密切配合，协调一致工作做好卫生保健工作。
四、幼儿园安全工作的管理
幼儿园安全工作是保证幼儿生命安全重要措施，作为集体保育和教育机构需要对全体幼儿的安全负责，同时也是涉及全园如门卫、场所设施、活动安全等各部门的工作，需要使园内各项工作的开展都围绕安全问题，主要从以下几方面加强幼儿安全工作：
（一）增强安全意识
幼儿园承载家长的教育好幼儿服务好家长的双重任务。幼儿园各项任务的前提是保证幼儿的安全，将幼儿安全问题放在首位，增强安全责任意识，避免意外事故的发生等。幼儿园管理者需要注意随时督促教职工，在园务会、教研、备课等，各个环节，加强幼儿的安全保护工作。
（二）加强环境安全，慎防安全事故隐患
幼儿园从管理者到保教人员需要注重为幼儿创设安全的生活环境，增强幼儿园房舍场地及运动器械的安全性和适用性，着重关注定期维护等；加强楼梯、平台的运动器械的安全性等。注意关注房中电源插座的高低位置，防止插座过低、电线老化漏电等现象，需要及时处理，避免幼儿触电或发生其他伤害；园内水池不宜太深，慎防幼儿溺水；幼儿园玩教具其是否有棱角，避免刺伤幼儿；家具等也需注意使用的安全性等。
（三）逐步建立并完善安全制度和措施
幼儿园需要逐步建立健全各项安全制度，坚持严格执行，明确各岗位安全内容。此外幼儿园管理者及保教人员需要广泛宣传，并及时对各项制度进行定期监督检查和经常性的指导等，及时将各种不安全因素消除在萌芽中。
（四）注意幼儿安全管理和教育
1．对幼儿进行安全管理和教育的原则
1）防微杜渐，防患于未然
2）稳定幼儿的情绪，做到组织有序
3）特别注意为幼儿提供充分和足够活动的时间和空间。
4）对幼儿坚持教育与信任相结合，协调好“管” 和“放”的关系等。
2．幼儿安全管理和教育的内容
对幼儿进行班级保教管理过程中，注意进行适当的安全教育，以增强其自我保护能力，主要包括：
1．交通安全教育
交通安全教育主要包括以下几个方面：
①了解基本的交通规则，如“红灯停、绿灯行”，行人走人行道，上街走路靠右行，不要马路上踢球、玩滑板车、奔跑、做游戏，不横穿马路等。
②认识交通标记，如红绿灯、人行横道线等，并且知道这些交通标记的意义和作用。
③教育幼儿从小要有交通安全意识，养成遵守交通规则的良好习惯。
2．消防安全教育
对幼儿进行消防安全教育，主要包括：
①要让幼儿懂得玩火的危险性。
②让幼儿掌握简单的自救技能。
③带幼儿参观消防队，看消防队员的演习，请消防队员介绍火灾的形成原因、消防车的作用、灭火器的使用方法及使用时应注意的事项等。
④进行火灾疏散演习，事先确定各班安全疏散的路线，让幼儿熟悉幼儿园的各个通道，以便在发生火灾时，能在教师的指挥下统一行动，安全疏散，迅速离开火灾现场。
3．食品卫生安全教育
对幼儿进行食品卫生安全教育，主要包括：
①教育幼儿不吃腐烂的、有异味的食物。
②教育幼儿不随便捡食和饮用不明物质。
③教育幼儿不能随便吃药，一旦要服药，一定要按医生的吩咐在成人的指导下服用。
④养成良好的饮食习惯。如教育孩子在进食热汤或喝开水进必须先吹一吹，以免烫伤；吃鱼时，要把鱼刺挑干净，以免鱼刺卡在喉咙里；进食时不嘻笑打闹，以免食物进入气管等等。
4．防触电，防溺水教育
对幼儿进行防触电教育，首先要告诉幼儿，不能随便玩电器，不拉电线，不用剪刀剪电线，不用小刀刻划电线，不将铁丝等插到电源插座里等等。其次，要告诉幼儿，一旦发生触电事故，不能用手去拉触电的孩子，而应及时切断电源，或者用干燥的竹竿等不导电的东西挑开电线。
对幼儿进行防溺水教育，一是要告诉幼儿不能私自到河边玩耍；二是不能将脸闷入水中；三是不能私自到河里游泳；四是当同伴失足落水时，要及时就近叫成人来抢救。
5．幼儿园玩具安全教育
幼儿玩不同的玩具，应有不同的安全要求。如玩大型玩具滑梯时，要教育幼儿不拥挤，前面的幼儿还没滑到底及离开时，后面的孩子不能往下滑；玩秋千架时，要注意坐稳，双手拉紧两边的秋千绳；玩跷跷板时，除了要坐稳，还要双手抓紧扶手；等等；玩中型玩具游戏棍时，不得用棍去打其他幼儿的身体，特别是头部；玩小型玩具玻璃球时，不能将它放入口、耳、鼻中，以免造成伤害等等。
6．幼儿生活安全教育
幼儿生活安全教育，必须家园配合同步进行。为了孩子的安全，成人要教育孩子不随身携带锐利的器具，如小剪刀等。在运动和游戏时要有秩序，不拥挤推撞；在没有成人看护时，不能从高处往下跳或从低处往上蹦。要告诉幼儿不爬树、爬墙、爬窗台。不从楼梯扶手往下滑。推门时要推门框，不推玻璃，手不能放在门缝里。乘车时不在车上来回走动，手和头不伸出窗外。上下楼梯要靠右边走，不推挤。不轻信陌生人的话，未经允许不跟陌生人走等等。在家中，要告诉幼儿，当他独自在家，有陌生人叫门时，不随便开门；不随意开启家中电器，特别是电熨斗、电取暖器等；不玩弄电线与插座；不独自玩烟花爆竹；不逗弄蛇、蜈蚣、蝎子、黄蜂、毛毛虫、狗等动物；打雷闪电时不站在大树底下等等。
幼儿园管理案例及分析四
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