景区开发与管理教学指导案例集 本书特色
本书是“普通高等教育十一五国家级规划教材配套使用辅导教材”之一，该书分两篇12个章节，对景区开发与管理教学指导作了实例介绍，具体包括景区开发、景区资源、景区形象、景区布局、景区产品、景区运营、景区财务、景区设施等。该书可供各大专院校作为教材使用，也可供从事相关工作的人员作为参考用书使用。
景区开发与管理教学指导案例集 节选
nbsp; 言
世界上不少地区的旅游出现了特色消失和旅游文化同质化现象，即使旅
游导致文化特色的存留，那也是一种“文化孤岛现象”。尽管旅游是一个极富
前景的朝阳产业，但并非各个系统都在走向进化，而是自动趋于退化。
旅游系统进化是旅游现象的内部关系由简单到复杂、由低级向高级的上
升性演化。它有两大标志：**，与人类社会发展取向的价值取向一致；第
二，系统内部的丰富性、组织性、功能整合性的提高。综观自然和人类社会
发展史，系统的自发形态总是向着退化方向发展，即熵增的方向；而进化则
需要人类自我控制的力度和范围的增强和拓展。
我国旅游产业急需通过系统升级完成进化，产业系统升级则按自身的动
力机制和演进规律进行实现旅游产业向高端发展。旅游产业系统升级的动力
机制主要来自于高级经济因素——智慧、创意——的作用，它是创新发展的
原动力机制。创新能力作为高级经济因素，建立新的激励机制是关键。旅游
产业系统升级的动力机制还包括：消费需求的拉动机制、科技进步的带动机
制、经济利益的驱动机制和体制政策的推动机制。
旅游经济素质是制约景区发展的主要因素，旅游经济素质是指旅游经济
形态下所形成的并对该经济形态起能动作用的特定的观念和品质。用高级经
济因素和低级经济因素的比例和各自的利用效率来衡量旅游经济素质，可以
为研究旅游产业系统升级另辟蹊径。
我们的观点是：旅游资源的优势是否能够发挥，依赖于高级经济因素是
否发挥作用，而高级经济因素的比例决定了该地区旅游经济素质，也决定了
各地区旅游产业是否具有产业升级的基础。
创意是方法、方案的创造性理念，是灵感的整理、加工、变形、组合。
灵感是潜意识的暗示、模糊印象的联想、灵机闪现(思想火花)。创意是思想
的冒险，是思维频道的转换，是否定自我的态度群重组，是一个痛苦的过程。
思想探险往往产生“柳暗花明”的结果。
用创意把简单事情复杂化；用创意把简单事情规模化；用创意把简单事
情精致化；用创意把简单事情艺术化。把看似简单的东西赋予文化的内涵、
艺术的品位。普通的事情就有了关的过程，精致和美感能将平凡升华从而价
值倍增，市场由此而产生。
本书编写分工：**章景区开发、第二章景区资源、第六章景区营销、
第七章景区组织、第八章景区运营、第十章景区设施、第十一章景区环境由
牟红编写；第三章景区形象、第四章景区布局、第五章景区产品、第九章景
区财务、第十二章景区法规由杨梅编写。全书由牟红总体策划、主审和总纂。
本书汇集了近年来旅游规划专家的众多成果，我们对书中被引用其成果
的专家表示感谢。另外，还要特别感谢刘聪先生、柴民先生、赵小鲁院长、
罗兹柏教授、罗勇刚教授、张兆福博士、刘明会副教授、陈乃哲副教授．在
撰写过程中得到了他们的鼎力相助。我们借用了他们的智慧、他们的思想．
站在他们的肩膀之上，从而使本书有了宽广的视野。
<内容提要>=内容简介
《景区开发与管理教学指导案例集》是同普通高等教育“十一五”国家
级教材《景区开发与管理》配套使用的辅导教材，本书主要分为三个部分：
**部分是根据教材内容编写的实际案例；第二部分是各案例的分析；第三
部分是背景资料，包括与各案例内容相关的资料。本书与《景区开发与管理》
内容对应，包括开发篇和管理篇。开发篇包括：景区开发、景区资源、景区
形象、景区布局、景区产品和景区营销；管理篇包括：景区组织、景区运营、
景区财务、景区设施、景区环境和景区法规。
《景区开发与管理》是旅游管理专业的一门基础应用课，案例教学对本门
课程来说尤为重要，本书是与主教材配套的学习指导书。读者使用本辅导教
材可以理论联系实际，提高独立思考，独立分析问题和解决问题的能力。它
能够为教学**线的教师提供一个有价值的教学参考，同时也为广大学生学
好本课程提供一个学习指导。编写本学习指导书的目的是帮助学生开阔视野、
加深思考，全面掌握和理解景区开发与管理的基本知识、基本理论和基本管
理技能，提高学习质量，增强应用能力。
本学习指导书的特点：①全书紧扣教材内容，给出了学习的思路和方法，
而且提供了大量背景
