组织人员配置招募.选拔和雇用-(第7版) 本书特色
本书是一本经典的人员配置教材，书中创建了一个组织人员配置的模型，基于这个模型构建了本书的框架。全书共分6篇14章。
第Ⅰ篇对人员配置给出了明确的定义，即人员配置是一项涉及获取、安置和保留劳动力的关键组织职能，对组织整体的效能具有十分重要的作用。
第Ⅱ篇论述了法律遵从、规划和工作分析等与人员配置有关的支持性活动。
第Ⅲ～Ⅴ篇是全书的重点，论述了人员配置的三大核心活动，包括人员招募、选拔和雇用。
第Ⅵ篇论述人员配置系统和员工保留管理。
本书特别设计了一个贯穿全书的案例，各章末设有小结、讨论题、伦理议题、应用与案例以及丰富的参考文献，方便读者复习、练习和做进一步的研究。
本书非常适合用作高校本科生、研究生教材，也适合研究者及其他感兴趣的读者阅读参考。
组织人员配置招募.选拔和雇用-(第7版) 目录
目录
第Ⅰ篇人员配置的性质
第1章人员配置模型与战略
1?1学习目标和导言
1?2人员配置的性质
1?3人员配置模型
1?4人员配置战略
1?5人员配置中的伦理问题
1?6本书计划
第Ⅱ篇支持性活动
第2章法律法规
2?1学习目标和导言
2?2雇佣关系
2?3法律法规
2?4平等就业机会/平权行动法案：总则和法律执行
2?5平等就业机会/平权行动法案：人员配置的具体规章条款
2?6其他的人事法律
2?7本书其他部分的法律问题
第3章规划
3?1学习目标和导言
3?2外部影响
3?3人力资源规划
3?4人员配置规划
3?5多元化的人员配置规划
3?6法律问题
第4章工作分析与报酬
4?1学习目标和导言
4?2不断变化的工作本质
4?3基于工作要求的工作分析
4?4基于素质的工作分析
4?5团队的工作分析
4?6法律问题
第Ⅲ篇人员配置活动：招募
第5章外部招募
5?1学习目标和导言
5?2招募计划
5?3策略制定
5?4搜寻
5?5申请者反应
5?6从招募过渡到选拔
5?7法律问题
第6章内部招募
6?1学习目标和导言
6?2招募计划
6?3战略开发
6?4沟通信息和媒介
6?5申请者反应
6?6向选拔过渡
6?7法律问题
第Ⅳ篇人员配置活动：选拔
第7章测量
7?1学习目标和导言
7?2测量的重要性和应用
7?3关键内容
7?4测量的质量
7?5评估数据的收集
7?6法律问题
第8章外部选拔Ⅰ
8?1学习目标和导言
8?2基础性问题
8?3初始性评估方法
8?4法律问题
第9章外部选拔Ⅱ
9?1学习目标和导言
9?2实质性评估方法
9?3选择性评估方法
9?4权变性评估方法
9?5法律问题
第10章内部选拔
10?1学习目标和导言
10?2基础性问题
10?3初始性评估方法
10?4实质性评估方法
10?5选择性评估方法
10?6法律问题
第Ⅴ篇人员配置活动：雇用
第11章决策制定
11?1学习目标和导言
11?2测评方法的选取
11?3测评成绩的确定
11?4录用标准和分数线
11?5制定*终决策的方法
11?6决策制定者
11?7法律问题
第12章*终匹配
12?1学习目标和导言
12?2雇佣合同
12?3工作录用函
12?4工作录用过程
12?5新员工培训和社会化
12?6法律问题
第Ⅵ篇人员配置系统与员工保留管理
第13章人员配置系统管理
13?1学习目标和导言
13?2人员配置系统的管理
13?3人员配置系统的评估
13?4法律问题
第14章员工保留管理
14?1学习目标和导言
14?2流动及其原因
14?3员工流动分析
14?4保留方案：自愿流动
14?5保留方案：解雇
14?6保留方案：组织精简
14?7法律问题
组织人员配置招募.选拔和雇用-(第7版) 作者简介
赫伯特?赫尼曼（HerbertG. HenemanⅢ），美国威斯康星大学麦迪逊分校商学院管理与人力资源系荣誉退休教授，威斯康星教育研究中心资深研究员。华盛顿大学和佛罗里达大学访问教授，俄亥俄州立大学杰出访问教授。美国工业与心理学会、美国心理学会、美国管理学会等学会会士。研究领域包括人员配置、绩效管理、薪酬和工作动机等。
蒂莫西?贾奇（Timothy A. Judge），美国圣母大学门多萨商学院管理系讲座教授。在伊利诺伊大学获得博士学位。教学与研究兴趣为人格、领导与影响行为、人员配置与工作态度等。
约翰?卡迈尔?C米勒（John D. Kammeyer-Mueller），美国佛罗里达大学工商管理学院管理系副教授。在明尼苏达大学获得博士学位。主要研究兴趣包括组织社会化与员工调适、人格与压力过程、长期研究方法等。
