教育金融抑制理论.指标与应对 内容简介
大国崛起之梦的实现与保持,既需要国际一流的高精尖的领军人才、创新人才,也需要国民素质的大幅提升,这显然离不开教育的发展。然而,我国的教育仍然存在以下状况:相当多贫穷家庭的孩子处于辍学或者“隐性辍学”状态;大学扩招,但大师难出,学非所用;教育改革千头万绪,难以找到一个综合性、机制性切入口。究其原因,这与教育金融制度落后不无联系。如何超越“助学贷款”模式,实现“自然人金融创新”,缓解教育金融抑制状态,*大限度地挖掘人才资源,是一个重大的理论和实践问题。
教育金融抑制理论.指标与应对 目录
导论 **章 金融抑制理论演化的逻辑 **节传统金融抑制理论 第二节金融抑制理论**层次的拓展 第三节金融抑制理论第二层次的拓展 第二章学生金融抑制的产生 **节学生资金需求的特征 第二节学生资金需求的主观因素 第三节学生资金供给的特征 第三章教育金融抑制的外部致因状况 **节国家财政教育供给 第二节公益教育资金的供给状况 第三节 家庭教育资金供给的状况 第四节教育助学贷款制度 第五节教育基金制度 第四章教育金融抑制效应的考察 **节政府的行为效应考察 第二节社会捐赠的行为效应考察 第三节银行的行为效应考察 第四节家庭的行为效应考察 第五节学生的行为效用考察 第五章教育金融抑制:调研与刻画 **节学生调研问卷的设计思路 …… 第八章 分成制对高校教育金融的深化 参考文献
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