管理学原理 本书特色
《管理学原理》：21世纪全国高等院校财经管理系列实用规划教材
管理学原理 目录
第1篇 总论篇第1章 管理学基础1.1 管理的概念与职能1.1.1 管理的产生与发展1.1.2 管理的概念1.1.3 管理的特征1.1.4 管理的职能1.2 管理的性质及作用1.2.1 管理的两重性1.2.2 管理两重性的作用1.3 管理的主体1.3.1 管理者及素质1.3.2 管理者的类型1.3.3 管理者的角色1.3.4 管理者的激励与约束1.4 管理的载体1.4.]组织的概念和特征1.4.2 组织的形成与作用1.4.3 企业——一种特殊的社会经济组织1.5 管理的基本原理1.5.1 管理原理的特征与作用1.5.2 系统原理1.5.3 人本原理1.5.4 责任原理1.5.5 效益原理1.6 管理学的研究对象与方法1.6.1 管理学的概念及其研究对象1.6.2 管理学与其他学科的关系1.6.3 管理学的学习与研究方法1.6.4 学习管理学的重要意义木章小结阅读材料案例分析思考题第2章 管理理论的形成与发展2.1 早期管理思想2.1.1 中国古代的管理思想2.1.2 国外早期的管理思想2.2 管理理论的萌芽2.2.1 工厂制度的诞生和管理理论的萌芽2.2.2 业当.斯密的管理思想2.2.3 其他早期管理思想家的管理思想2.3 古典管理理论2.3.1 泰罗的科学管理理论2.3.2 法约尔的一般管理理论2.3.3 韦伯的组织管理理论2.3.4 对古典管理理论的评价2.4 近代管理理论2.4.1 霍桑试验和梅奥的人际关系理论2.4.2 巴纳德的社会系统理论2.5 现代管理理论2.5.1 行为科学学派2.5.2 社会和技术系统学派2.5.3 决策理论学派2.5.4 系统管理学派2.5.5 经验主义学派2.5.6 管理科学学派2.5.7 管理过程学派2.5.8 权变理论学派2.5.9 经理角色学派2.5.10 企业文化学派2.5.11 企业战略管理学派2.5.12 对当代管理理沦的评价2.6 当代管理理论的新思潮2.6.1 知识管理理论2.6.2 学习型组织理论2.6.3 企业再造理论2.6.4 虚拟组织理论2.6.5 商业生态系统理论2.6.6 企业整体策略理论2.6.7 模糊经营理论2.7 未来管理学的发展趋势2.7.1 20世纪管理学的研究成果2.7.2 21世纪对管理学的挑战2.7.3 未来管理学发展的展望本章小结阅读材料案例分析思考题第3章 管理与环境3.1 管理环境概述3.1.1 管理环境简介3.1.2 管理环境的特征3.1.3 管理环境分析的意义3.1.4 企业与环境的关系3.2 管理环境分析、3.2.1 外部管理环境分析3.2.2 内部管理环境分析3.3 社会责任3.3.1 社会责任、社会义务和社会响应3.3.2 企业是否应该承担社会责任3.3.3 社会责任与利益相关者3.4 管理道德3.4.1 管理道德的本质与影响因素3.4.2 管理道德行为的改善途径3.4.3 企业伦理道德建设3.5 信息管理3.5.1 信息及其特征3.5.2 信息管理工作3.6 全球化管理3.6.1 国际化经营的内涵与特征3.6.2 国际化经营十的环境本章小结阅读材料案例分析思考题第2篇 计划篇第4章 目标与目标管理4.1 目标的作用与特点4.1.1 目标的作用4.1.2 目标的特点4.2 目标的结构与价值4.2.1 目标的结构4.2.2 目标的价值4.3 目标设定4.3.1 有效目标的特征4.3.2 目标设立的过程4.3.3 目标的表述4.4 目标管理4.4.1 目标管理的产生与发展4.4.2 目标管理的性质与原则4.4.3 目标管理的过程和特点4.4.4 对目标管理的评价木章小结阅读材料案例分析思考题第5章 决策5.1 决策的含义5.1.1 决策的概念5.1.2 决策的重要性5.1.3 决策的制定与过程5.1.4 决策的影响因素5.2 决策的类型5.2.1 决策问题和决策的类型5.2.2 确定型决策、风险型决策和不确定型决策5.2.3 个人决策与群体决策5.3 决策的方法5.3.1 定性决策方法5.3.2 定量决策方法本章小结阅读材料案例分析思考题第6章 计划6.1 计划的概念、性质和作用6.1.1 计划的概念6.1.2 计划的性质6.1.3 计划的作用6.2 计划的类型6.2.1 按计划的程序化程度分类6.2.2 按计划的影响面分类6.2.3 按计划的期限分类6.2.4 按计划的明确程度分类6.2.5 按计划的组织层次分类6.2.6 按计划的职能分类6.3 计划制订的原则与步骤6.3.1 计划制订的原则6.3.2 计划制订的步骤6.4 计划管理原理6.4.1 限定因素原理6.4.2 许诺原理6.4.3 灵活性原理6.4.4 改变航道原理6.5 计划制订的方法6.5.1 滚动计划法6.5.2 网络计划法本章小结阅读材料案例分析思考题第3篇 组织篇第7章 组织构建7.1 组织的概念与功能了.1.1 组织的含义7.1.2 组织的类型7.1.3 组织的功能7.2 组织设计7.2.1 组织设计的内容7.2.2 组织设计的原则7.2.3 组织设计的相关因素7.2.4 组织设计与员工行为7.3 组织结构的基本形式7.3.1 直线制7.3.2 职能制7.3.3 直线职能制7.3.4 事业部制7.3.5 矩阵制7.3.6 网络制7.4 组织关系与组织运作7.4.1 直线与参谋7.4.2 集权与分权7.4.3 授权7.5 组织设计理论的发展7.5.1 注重行为分析7.5.2 倾向权变观点7.5.3 倡导企业重建7.5.4 引入“信息革命”7.5.5 推崇学习型组织木章小结阅读材料案例分析思考题第8章 人员配备8.1 人员配备的原则与方法8.1.1 人员配备的原则8.1.2 人员配备的程序与方法8.2 管理人员的选聘8.2.1 管理人员选聘的标准8.2.2 管理人员选聘的渠道8.2.3 管理人员选聘的程序与方法8.3 管理人员的考评8.3.1 管理人员考评的目的8.3.2 管理人员考评的内容8.3.3 管理人员考评的程序与方法8.4 管理人员的培训8.4.1 管理人员培训的目的8.4.2 管理人员培训的内容8.4.3 管理人员培训的方法本章小结阅读材料案例分析思考题第9章 组织文化9.1 组织文化的概念与特征9.1.1 组织文化的概念9.1.2 组织文化的基本特征9.1.3 组织文化在组织中的地位9.2 组织文化的结构9.2.1 深层的精神文化9.2.2 中层的制度文化9.2.3 浅层的行为文化9.2.4 表层的物质文化9.3 组织文化的功能9.3.1 导向功能9.3.2 约束功能9.3.3 激励功能9.3.4 凝聚功能9.3.5 辐射功能9.4 组织文化的培育9.4.1 组织文化培育的原则9.4.2 组织文化培育的过程9.4.3 组织文化培育的内容本章小结阅读材料案例分析思考题第4篇 指挥篇第10章 领导10.1 领导与领导者10.1.1 领导的概念10.1.2 领导的作用10.1.3 领导者的素质10.1.4 领导集体的构成10.1.5 三组相关的概念10.2 权威的形成与权力的运用10.2.1 权威的形成10.2.2 职权与权威的来源10.2.3 权力的运用10.3 领导理论10.3.1 领导品质理论10.3.2 领导行为理论10.3.3 领导权变理论10.4 领导艺术10.4.1 领导艺术的特点10.4.2 领导艺术的要求10.4.3 几种基本的领导艺术本章小结阅读材料案例分析思考题第11章 激励11.1 激励的内涵及其心理基础11.1.1 激励的内涵11.1.2 人的行为及其基本模式11.1.3 人的行为特征11.1.4 激励的过程与人的行为模式11.2 激励理论11.2.1 古典学派的激励理论11.2.2 需要层次理论11.2.3 双因素理论11.2.4 成就需要理论11.2.5 期望理论……第12章 沟通第5篇 控制篇第13章 控制第14章 信息系统与控制第6篇 创新篇第15章 管理创新参考文献
管理学原理 节选
《管理学原理》按管理职能，共分为总论篇、计划篇、组织篇、指挥篇、控制篇和创新篇6篇15章，对管理学各方面的内容都进行了系统阐述。《管理学原理》在突出管理学的基本理论、基本原理和基本方法的同时，注意吸收国内外管理实践的先进经验，力求反映现代管理理论研究的*新成果，尽量将国内外*新管理成果和我国改革开放的成功经验引入教材，努力做到内容系统全面，可读性强，实用性好。为了提高实用性，增强可读性，《管理学原理》在体系结构和内容安排上进行了全新的尝试，通过开篇引例、学习目的、知识要点、阅读材料、案例分析、每章小结等内容环节，努力将“死板”的管理学理论学习“搞活”。同时，在每章章后还精心选拟了思考题，帮助读者对学习内容进行反思和检验。《管理学原理》既可作为高等院校相关专业课程学习的教材，又可作为其他有志于学习和掌握管理学基木原理和某础知识的读者参考。
管理学原理 相关资料
插图：管理作为一种人类社会最普遍的活动，广泛存在于现实社会生活的各个领域，人类历史的实践证明，有效的管理可以改变社会和经济结构，是任何国家及组织走向成功的基础，正如著名管理学家彼得.德鲁克所言，在人类历史上，几乎没有一种制度能像管理那样迅速兴起并产生巨大影响。管理既是一种活动，又是一门科学，还是一门艺术。1.1.1 管理的产生与发展管理，自古有之。管理是一种与人类文明共存的社会现象，它存在于社会生活的各个领域。任何组织，小至企业，大至国家，都需要管理活动。管理作为协调各成员之间的关系以有效地实现组织目标的一种社会活动，是随着人类社会的产生而产生，同时随着人类社会活动的发展而发展。最早的管理现象出现于人类社会的早期——原始社会，是协作劳动和公共生活的产物。那时，生产力水平十分低下，单个的人依靠个人的力量无法生存，因而人们结成了“群体”。在原始社会中，人的群体经历了原始人群、血缘家族、氏族公社3个阶段。那时，人们要依靠群体的力量战胜自然灾害和抵御野兽的袭击，就要进行简单的分工和协作劳动，于是就产生了简单的管理现象，出现了简单的管理活动，但并没有上升为管理思想和理论。早期人类社会的发展史表明，人类出于生存的需要而产生管理。国家产生后，有了君主，还有了军队、行政司法机构和强制民众服从的法律，官僚机构、官职也应运而生，管理变得曰益复杂和重要。不过，这时的管理由人们生存的需要变成对社会成员的强制。历史上四大文明古国不仅建立了管理国家的机构，而且创造了诸多管理的奇迹。但是，古代社会的管理基本上属于自发的、经验的管理。管理者以维护私权作为出发点的管理思想仍处于十分模糊的状态，且管理的技巧也较缺乏。
