财务报表分析 本书特色
本教材立足于财务报表分析的新思维，围绕财务报表分析的战略分析、会计分析、财务分析和前景分析等主题，以中国上市公司——四川长虹电器股份有限公司(600839)2006年度财务报告为样本并贯穿始终，通俗易懂、言简意赅地阐述财务报表分析的基本理论、基本方法与基本技能，使读者有一种“身临其境”的真实感觉。
财务报表分析 节选
传统的经理人(manager)培养方式主要是自我实践。这种方式培养的经理人，
通常从企业基层做起，依据自身的长期实践经验积累，所谓“积沙成丘”。然而，
按照这种模式培养出来的经理人多数属于经验管理者，且培养的周期比较长，难以
适应竞争激烈的市场经济环境，取而代之的便是日益拓展的商学院(school 0f
business)或管理学院(school 0f management)的商科教育(business education)。
由此，商科教育，尤其是商科硕士层次(degree of master)的研究生教育便承担起
培养高层次职业经理人的重任。
纵观世界各国的商科教育，作为一种商业语言(1anguage 0f business)的会计
学(accounting)都是一门重要的课程。可见，身处市场经济环境的任何经理人都
必须理解这种商业语言。财务报表(financial statement)则是这种商业语言的载
体。“管理的重心在经营，经营的重心在决策。”在当今的信息社会，任何决策都
离不开信息。财务报表所提供的信息是经理人据以决策所必不可少的信息。因此，
任何经理人都必须理解财务报表，并善于运用财务报表辅助决策。
作为培养高层次职业经理人的商科硕士层次研究生教育的重要组成部分，教材
(text)建设非常重要。呈现在读者面前的这本《财务报表分析》(Financial
Statement Analysis)正是为此而编写。因此，本教材的读者群定位为商科硕士研究
生(包括商科科学学位硕士研究生和EMBA、MBA、MPAcc等专业学位硕士研究
生)，以及希望理解财务报表分析原理的企业职业经理人。
基于上述读者群的定位，本着面向职业(professional)的原则，本教材强调
“如何运用财务报表”(How to use financial statement)的技能，而不是“如何编制
财务报表”(How t0 prepare financial statement)的技能。根据这样的原则和思路，
本教材希望达到以下目的：
(1)跳出“就财务报表论财务报表”的桎梏，创立“环境一战略一行为一过
程一结果”一体化的财务报表分析思维。
(2)以战略为导向，诠释企业经营理念与财务理念的关系，使企业经理人不
仅具有财务理念，而且具有经营理念，从而达到不同领域的经理人“讲同一种语
言”(持续创造价值)，构建一种以战略为起点和终点，从战略开始又回归到战略、
内外部视角相结合、企业战略与财务相融合、企业业务与企业财务连为一体，立足
于财务报表而又超越财务报表的财务报表分析框架。
(3)以“国际化与本土化”相融合的理念，打造“懂中国国情、察中国政情、
明中国民情、通中国人情”，具有“国际视野、战略思维和市场意识”的职业经
理人。
为此，．本教材立足于财务报表分析的新思维，围绕财务报表分析的战略分析
(strategy analysis)、会计分析(accounting analysis)、财务分析(financial analysis)
和前景分析(prospective analysis)等主题，以中国上市公司——四川长虹电器股份
有限公司(600839)2006年度财务报告为样本并贯穿始终(令人遗憾的是，限于
数据的可获得性，本书并没有完全做到这一点)，通俗易懂、言简意赅地阐述财务
报表分析的基本理论、基本方法与基本技能，使读者有一种“身临其境”的真实
感觉。
本教材的初稿曾经在暨南大学管理学院会计学硕士研究生班、EMBA班、
MPAcc班以及厦门大学管理学院EMBA班(与厦门国家会计学院副院长、博士生
导师黄世忠教授合作)和EDP班、厦门国家会计学院总会计师培训班等单位以课
程或专题的形式讲授过。在这个过程中，哈佛大学Krishna G．Palepu和Paul
M．Healy、密歇根大学Voctor L Bernard等三位知名教授合著的《运用财务报表进
行企业分析与估价》(Business Analysis&Valuation：Using Financial Statements)对
我影响很大。该书提出了财务报表分析的新思维。我非常喜欢《运用财务报表进
行企业分析与估价》这本书，而且从中受益良多。在与黄世忠教授合作讲授
“CEO财务报表分析”过程中，黄世忠教授对财务报表分析的理论造诣与洞察力给
我许多启发。我能够在厦门国家会计学院总会计师培训班讲授财务报表分析专题，
也得益于黄世忠教授的邀请。非常感谢黄世忠教授的合作与支持。当然，我还得感
谢厦门大学管理学院EMBA教育中心的戴亦一教授和林涛教授
