高等学校小学教育专业“十三五”规划教材教育学/赵明录 本书特色
教育学作为教师教育专业的公共必修课程，具有专业标志的性质，其教材的质量直接影响着教学的效果和学生培养的质量。近年来，以提高教师专业化水平为核心和导向，我国对传统的师范教育进行了空前的改革，一个多元化、开放式、一体性的现代教师教育培养培训体系已经初步形成。以此为背景，人们对教育学课程教材建设和课堂教学提出了更高的要求。
高等学校小学教育专业“十三五”规划教材教育学/赵明录 内容简介
教育学作为教师教育专业的公共必修课程，具有专业标志的性质，其教材的质量直接影响着教学的效果和学生培养的质量。近年来，以提高教师专业化水平为核心和导向，我国对传统的师范教育进行了少见的改革，一个多元化、开放式、一体性的现代教师教育培养培训体系已经初步形成。以此为背景，人们对教育学课程教材建设和课堂教学提出了更高的要求。
高等学校小学教育专业“十三五”规划教材教育学/赵明录 作者简介
1990年7月毕业于华东师范大学教育系分配至河北师范大学教育系工作至今
主要承担的教学任务：本科生教师教育课程、教育硕士和专业学位研究生《教育原理》
科研成果：在各级期刊发表论文十余篇，编写教材多部。
