福建省中小学新任教师公开招聘考试《教育综合》百问百答 本书特色
为了便于我省中小学教师招考考生复习迎考，我们根据《2013年福建省中小学新任教师公开招聘考试教育综合知识考试大纲》设定的评价目标和考核内容组织编写了这本复习用书。本书只包含教育学和心理学两个模块。
本书的编写采用问答的方式进行，问题的设计直接针对考纲规定的考核内容，问题的回答则依据教育学和心理学方面的权威教材和新课程改革的*研究成果来组织。所有问题的阐述都力求做到深入浅出，通俗易懂，简明扼要。
福建省中小学新任教师公开招聘考试《教育综合》百问百答 内容简介
为了便于我省中小学教师招考考生复习迎考,我们根据《2013年福建省中小学新任教师公开招聘考试教育综合知识考试大纲》设定的评价目标和考核内容组织编写了这本复习用书。本书只包含教育学和心理学两个模块。
本书的编写采用问答的方式进行,问题的设计直接针对考纲规定的考核内容,问题的回答则依据教育学和心理学方面的权威教材和新课程改革的*新研究成果来组织。所有问题的阐述都力求做到深入浅出,通俗易懂,简明扼要。
福建省中小学新任教师公开招聘考试《教育综合》百问百答 目录
教育学
什么是教育学?
教育学的发展经历了哪些阶段?
什么是教育?
教育各个发展历史时期有什么特征?
教育与社会的政治经济制度之间存在怎样的关系?
教育与社会生产力之间存在怎样的关系?
教育与科学技术之间存在怎样的关系?
教育与文化之间存在怎样的关系?
个体身心发展的涵义是什么?
个体身心发展的理论有哪些?
个体身心发展的规律有哪些?
根据个体身心发展的规律进行教育应注意哪些方面?
影响个体身心发展的因素有哪些?
影响个体身心发展的因素在个体身心发展中分别有何作用?
教育学
什么是教育学?
教育学的发展经历了哪些阶段?
什么是教育?
教育各个发展历史时期有什么特征?
教育与社会的政治经济制度之间存在怎样的关系?
教育与社会生产力之间存在怎样的关系?
教育与科学技术之间存在怎样的关系?
教育与文化之间存在怎样的关系?
个体身心发展的涵义是什么?
个体身心发展的理论有哪些?
个体身心发展的规律有哪些?
根据个体身心发展的规律进行教育应注意哪些方面?
影响个体身心发展的因素有哪些?
影响个体身心发展的因素在个体身心发展中分别有何作用?
什么是教育目的?
教育目的有何功能?
教育目的的价值取向有哪些?
全面发展的教育目的指什么?
全面发展教育包括哪些组成部分?
我国现阶段教育目的的基本精神是什么?
什么是学校教育制度?
学校教育制度的发展包括哪些阶段?
我国现行学校教育制度的演变经历哪些阶段?
我国现行学校教育制度的形态是怎样的?.
我国现行学校教育制度的改革包括哪些方面?
教师劳动具有哪些特点?
教师的素养包括哪些内容?
教师的专业发展包括哪些内容?
新课程背景下的教师观包括哪些方面?
学生具有哪些基本属性?
学生有何社会地位?
新课程背景下应树立哪种学生观?
师生关系的意义有哪些?
如何建立良好的师生关系?
新课程倡导何种新型师生关系?
课程的内涵是什么?
课程内涵的发展包括哪些方面?
课程内涵的发展有何趋势?
课程的意义是什么?
……
心理学
附录 2013年福建省中小学新任教师公开招聘考试教育综合知识考试大纲
