2017-综合应用能力(D类)-新大纲版 本书特色
本套教材是省（市、县）事业单位公开招聘工作人员分类考试通用教材。面向全国各省的事业单位招聘考试。 《职业能力倾向测验（C类）》一书按照其考试的四大模块进行编写，包括常识判断、言语理解与表达、判断推理、综合分析等方面的内容。内容详尽，每个考点后附有典型的真题，通过试题的解题来指导考生如何做题。每节后都有巩固习题，对所学的知识点进行巩固复习，旨在提高考生的应试能力。
2017-综合应用能力(D类)-新大纲版 内容简介
一、紧扣考纲，系统全面
二、编排合理，重点突出
三、解析权威，时效性强
四、实战演练，针对性强
2017-综合应用能力(D类)-新大纲版 目录
备考指南
一、考情分析
二、题型解读
三、高分策略
**篇师德与职业认知
**章职业理念
**节教育观
一、教育观
二、素质教育概述
三、国家实施素质教育的基本要求
四、学校教育中开展素质教育的途径和方法
五、影响素质教育实施的因素及改善
第二节学生观
一、“人的全面发展”思想概述
二、“以人为本”的学生观
三、教育公正与学生的共同发展
四、教育公正与学生个性潜能差异
第三节教师观
一、教师职业的认识
二、新课程改革背景下的教师观
强化练习
参考答案与解析
第二章教师职业道德规范
**节教师职业道德
一、教师职业道德概述
二、目前我国教师职业道德现状及原因
三、教师职业道德教育的方法
第二节教师职业道德规范
一、《中小学教师职业道德规范》
二、《中小学班主任工作规定》
第三节教师职业道德修养与行为规范
一、教师职业道德修养
二、教师职业行为规范
强化练习
参考答案与解析
第三章教育法律法规
**节教育法律法规基础知识
一、教育法概述
二、教育法律规范
三、教育法律关系
四、教育法律责任
第二节教育法律救济
一、教育法律救济概述
二、教育申诉制度
三、教育行政复议
四、教育行政诉讼
第三节依法执教与教师违法(侵权)行为预防
一、依法执教
二、教师违法(侵权)行为预防
第四节相关教育法律法规
强化练习
参考答案与解析
第二篇教育教学核心能力
第四章学生发展指导
**节教育与学生的个人发展
一、个体的身心发展概述
二、个体身心发展的动因与一般规律
三、影响个体的身心发展的因素及其作用
四、小学教育促进儿童发展的特殊任务
五、普通中等教育促进青少年发展的特殊任务
第二节学生学习指导
一、学习及其类型
二、学习理论
三、学习心理
四、知识的学习
五、技能的学习
六、问题与问题解决
七、创造性及其培养
第三节德育
一、德育概述
二、德育过程
三、品德发展的基本特征
四、德育的原则、途径和方法
五、态度与品德的形成与培养
六、品德发展的阶段理论
第四节学生心理健康教育
一、心理健康概述
二、心理评估
三、学生易产生的心理健康问题
四、心理辅导
五、心理咨询中常用的治疗方法与技术
六、中小学心理辅导室建设
强化练习
参考答案与解析
Ⅲ
Ⅳ
第五章教学设计与实施
**节教学设计
一、教学工作的意义和任务
二、教学设计概述
三、教学设计的内容
四、教学设计的步骤
五、教案设计与编写
六、教学目标设计
七、教学重难点设计
八、教学过程设计
第二节教学实施
一、教学过程
二、教学原则
三、教学方法
四、教学的形式
五、教学工作的基本环节
强化练习
参考答案与解析
第六章教育组织与管理
**节班级与班级管理
一、班级管理概述
二、班级管理的模式
三、当前班级管理中存在的问题
四、班集体的形成
五、班主任和班级管理
第二节课堂管理
一、课堂管理概述
二、课堂气氛
三、课堂纪律管理
四、课堂问题行为及其应对
第三节班级活动组织与管理
一、班级活动概述
二、课外活动
强化练习
参考答案与解析
第七章教育教学评价
**节教育评价
一、教育评价概述
二、教育评价的原则
三、教育评价的衡量标准
四、教育评价类型
五、教育评价的方法
第二节教学评价
一、教学评价概述
二、教学评价的类型
三、教学评价的原则
四、教学评价的功能
第三节教育教学评价实施
一、教育评价的基本步骤
二、当今教学评价的问题与发展
强化练习
参考答案与解析
第八章沟通合作
**节人际关系
一、人际关系概述
二、教师的人际关系
三、学生的人际关系
第二节师生关系与人际沟通
一、师生关系
二、其他几种重要的人际沟通
三、学生的人际关系的协调
第三节组织协调
一、组织协调的含义
二、教师对教育活动的组织协调
三、学校与家庭的协调
四、学校与社会的协调
强化练习
参考答案与解析
Ⅴ
Ⅵ
2017-综合应用能力(D类)-新大纲版 作者简介
“天路公考”专家团队是一支专门致力于研发、编写、解答各类公职考试的专家团队，团队中由若干对公务员考试有丰富经验的专家组成，对公务员考试的相关试题、内容及政策都有十分准确的把握。
