教育教学知识与能力-(小学) 本书特色
《教育教学知识与能力（小学）》是一本专门针对国家教师资格考试小学教育知识与能力的专用复习教材，切实围绕考纲，深入浅出地向考生讲解每个知识点，使考生对知识点有足够透彻的印象和理解，烂熟于心。
《教育教学知识与能力（小学）》内容主要涵盖教育基础、学生指导、班级管理和教学四大模块的内容，共17个章节，分别为教育与教育学、教育学的发展、教育科研、小学教育、身心发展理论、学习活动与指导、品德发展与指导、美育活动、小学生心理与卫生安全教育、班级、班主任、学生活动管理、课程与学科知识、教学实施、课堂教学分析、教学评价与反思、教学设计。
本书既可作为在校师范生参加教师资格考试的指导课教材，也可作为其他有意参加教师资格考试的考生复习参考用书。
教育教学知识与能力-(小学) 内容简介
*权威的“国家教师资格考试”指导教材
*新“国考”教材
全国五十多所师范院校联合编写
全国教师教育资深专家精心打造
著名学者丁钢、陈向明担任本套教材的学术顾问
全国主流师范院校教育学院（教育科学学院、教师教育学院）的院长、副院长担任常务编委（参见编委会名单）
作为国家教师资格考试指导课教材，突出地体现了权威性、系统性、先进性、实用性和指导性等特色。
提供多种教学资源，*大限度满足学生学习需要。除了主教材外，本套教材还精心设计了形成性练习手册、网络学习课程、模拟试卷等。另外还免费附赠网络学习体验卡。
本系列教材充分体现了我国教师职业对综合素质和教育教学能力的要求，以现行考试大纲为编写依据，科学、系统、严谨地阐释大纲对各学段教师考核所要求的知识体系，旨在帮助考生有效备考，提高其自身教育理念、职业道德、科学文化素养以及相关教育教学能力。
国家教师资格考试指导教材"编委会
学术顾问
丁 钢 华东师范大学终身教授，华东师范大学教育高等研究院院长，中国教育学会副会长
陈向明 北京大学教育学院教授，学术委员会主任，基础教育与教师教育研究中心主任
常务编委（按姓名拼音排序）
蔡 春 首都师范大学教育学院副院长，教授
陈建华 上海师范大学教育学系主任，教授
傅建明 浙江师范大学教师教育学院教授
葛明贵 安徽师范大学教育科学学院院长，教授
郝文武 陕西师范大学教育学院教授
何兆华 陕西学前师范学院教务处处长，教授
洪 明 福建师范大学教育学院副院长，教授
侯怀银 山西大学教育科学学院院长，教授
胡金平 南京师范大学教育科学学院副院长，教授
李松林 四川师范大学教育科学学院副院长，教授
刘云杉 北京大学教育学院副院长，教授
龙宝新 陕西师范大学教育学院副院长
卢晓中 华南师范大学教育科学学院院长，教授
孟繁胜 东北师范大学教育学部副部长
瞿亚红 重庆师范大学教育科学学院副院长
桑青松 安徽师范大学教育科学学院副院长，教授
唐汉卫 山东师范大学教育学院院长，教授
王凤秋 哈尔滨师范大学教育科学学院副院长，教授
吴刚平 华东师范大学教育科学学院教授
肖 川 北京师范大学教育学部教授
肖庆伟 闽南师范大学副校长，教授
杨立范 北京大学出版社副总编辑，编审
张景斌 首都师范大学教育学院副院长，教授
钟毅平 湖南师范大学教育科学学院院长，教授
朱德全 西南大学教育学部部长，教授
编委（按姓名拼音排序）
蔡勇强 闽南师范大学教育科学学院副院长，教授
曹 莹 西安文理学院教育学院副院长，副教授
车广吉 东北师范大学政法学院教授
陈国良 闽南师范大学继续教育学院院长，教授
陈焕章 上海师范大学教育学院副教授
陈 鹏 福建教育学院教务处处长，副研究员
邓大河 四川幼儿师范高等专科学校副校长，副教授
邓岳敏 泉州师范学院教学科学学院副教授
冯展极 大庆师范学院外语学院副院长，教授
何 冰 吉林省国试教育咨询有限公司董事长
何华松 九江职业大学师范学院院长，教授
何善平 陕西学前师范学院学前教育系主任，教授
黄 清 闽南师范大学发展规划处处长，教授
黄 重 宁德职业技术学院人文科学系主任，副教授
经柏龙 沈阳师范大学教育科学学院教授
鞠玉翠 华东师范大学教育科学学院教授
廖贵英 九江职业大学学前教育学院院长，教授
李宝良 大庆师范学院继续教育学院院长，教授
林 钢 北京大学出版社福建省教学服务中心主任
刘俊卿 沈阳师范大学教育科学学院教授
舒志定 湖州师范学院教师教育学院院长，教授
宋 祥 东北师范大学文学院教授
汪 明 阜阳师范学院教育科学学院院长
王 葎 北京师范大学哲学与社会学学院副教授
王 祥 贵州师范学院教育科学学院教授
王俏华 浙江师范大学杭州幼儿师范学院副教授
王永胜 东北师范大学生命科学学院教授
魏继宗 延安大学教育科学学院副院长，教授
向 华 西安文理学院教育学院教授
谢先国 湖南省中小学教师发展中心科长，湖南师范大学兼职教授
闫 祯 天水师范学院职业培训学院院长，教授
杨秀莲 东北师范大学教师教育研究中心主任，教授
姚成龙 北京大学出版社职业教育编辑部主任
虞伟庚 丽水学院教师教育学院副院长，教授
余清臣 北京师范大学教育学部教育基本理论研究院副院长，副教授
查晓虎 安徽师范大学教育科学学院教授
张昌勋 闽江师范高等专科学校副校长，教授
张锦坤 福建师范大学教育学院院长助理，副教授
张灵聪 闽南师范大学教育科学学院院长，教授
张永明 陇南师范高等专科学校教授
郑先如 龙岩学院教育科学学院院长，教授
郑燕林 东北师范大学计算机科学与信息技术学院副院长，教授
仲丽娟 上海交通大学第二附属中学教师发展中心主任，高级教师
周兴国 安徽师范大学教育科学学院教授
朱成科 渤海大学教师发展学院副院长，教授
朱晓宏 首都师范大学教育学院教育基本理论研究所副所长，教授
教育教学知识与能力-(小学) 目录
绪论
模块一 教育基础
**部分 掌握基础
**章 教育与教育学
**节 教育是什么
第二节 教育的起源与发展
第三节 教育与社会发展
第四节 教育目的
第五节 教育制度
第二章 教育学的发展
**节 教育学概述
第二节 教育学发展阶段
第三章 教育科研
**节 教育科研概述
第二节 教育科研方法
第四章 小学教育
**节 小学教育概述
第二节 小学教育的发展历史
第三节 小学教育的学校组织
第四节 小学教育的教师队伍
第二部分 学会运用
模块二 学生指导
**部分 掌握基础
第五章 身心发展理论
**节 身心发展特点
第二节 心理活动特点
第六章 学习活动与指导
**节 学习概述
第二节 学习理论
第三节 学习动机
第四节 学习指导
第七章 品德发展与指导
**节 德育概述
第二节 道德发展理论
第三节 德育特征
第八章 美育活动
**节 美育概述
第二节 美育工作
第九章 小学生心理与卫生安全教育
**节 小学生心理健康教育
第二节 小学生保健与卫生安全教育
第二部分 学会运用
模块三 班级管理
**部分 掌握基础
第十章 班级
**节 班级概述
第二节 班级管理
第十一章 班主任
**节 班主任概述
第二节 班主任工作
第十二章 学生活动管理
**节 班级活动
第二节 课外活动
第二部分 学会运用
模块四 教学
**部分 掌握基础
第十三章 课程与学科知识
**节 课程概述
第二节 小学语文课程标准
第三节 小学数学课程标准
第四节 小学其他课程标准概述
第五节 小学综合课程和综合实践活动
第十四章 教学实施
**节 教学概述
第二节 教学过程分析
第三节 教学原则
第四节 教学方法
第五节 教学组织
第六节 教学模式
第七节 信息技术运用
第十五章 课堂教学分析
**节 教学工作环节
第二节 课堂教学导入
第三节 课堂教学情境
第四节 课堂教学策略
第五节 课堂教学行为
第六节 课堂教学总结
第十六章 教学评价与反思
**节 教学评价
第二节 教学反思
第十七章 教学设计
**节 教学设计概述
第二节 教案设计
第二部分 学会运用
后记
教育教学知识与能力-(小学) 作者简介
陈焕章，上海师范大学教育学院副教授、硕士生导师。主要研究方向：教育学原理、职业教育学、教育社会学。著有《教育原理》《从能力发展纬度看学校教育中的准社会活动》《论阶段完成教育——兼论普教与职教的统一》《教育社会学的研究对象和体系》《教育科研成果刍议》等。
