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高级中学-语文学科知识与教学能力 本书特色
本教材紧紧抓住国考大纲的要求，立足于教师资格的基本要求和教育学、心理学等学科体系，是一套内容全面的教师资格考试用书。本教材的针对性主要体现在两个方面：一是内容的针对性；二是练习题的针对性。教材内容的针对性是指教材中的内容必须是针对考点的，内容的设计要围绕考点而展开；练习题的针对性指的是练习题必须是针对考点而设计的，当考生做过习题之后能够加深对考点的理解，起到巩固强化的作用。
高级中学-语文学科知识与教学能力 目录
**部分语文学科知识 **章语文学科基础 **节语言学若干知识点 第二节文学理论若干知识点 第三节文章学若干知识点 第四节心理学若干知识点 第二章语文学习领域 **节阅读与学习阅读 第二节写作与学习写作 第三节口语交际学习内容 第四节高中语文选修课程 第三章语文课程资源 **节语文课程标准 第二节语文教科书与教学参考书 第三节优秀语文教师课例 第四节其他课程资源 第二部分语文教学设计 **章教学设计及教案样式 **节教学设计的模式 第二节课程纲要与单元计划 第三节课时计划编制及语文教案样式 第二章阅读教学设计（上） **节对阅读教学的认识 第二节阅读教学的基本路径 第三节阅读教学的其他路径 第三章阅读教学设计（下） **节散文阅读教学设计 第二节小说阅读教学设计 第三节诗歌阅读教学设计 第四节剧本阅读教学设计 第五节实用文章阅读教学设计 第六节文言文阅读教学设计 第四章写作教学设计 **节自叙文写作教学设计 第二节虚构故事写作教学设计 第三节阐释文写作教学设计 第四节论辩文写作教学设计 第五章口语交际教学设计 **节口语交际教学设计的原则和程序 第二节“日常生活中的口语交际”教学设计 第三节“组织中的口语交际”教学设计 第六章高中语文选修课的实施 **节高中语文选修课教学的特点 第二节高中语文选修课专题设计 第三节高中语文选修课教学设计 第三部分语文教学实施 **章语文课堂教学行为及基本技能 **节讲述 第二节提问 第三节组织课堂活动 第二章课堂教学的现场调控行为及技能 **节即时反馈 第二节即兴应变 第三章语文教学中的媒体使用 **节板书、课件与电子白板 第二节其他数字化媒体工具的应用 第三节可张贴表达交流工具 第四部分语文教学评价 **章从考试走向评价 **节语文教学评价及理念 第二节语文课堂教学评价概览 第三节高中语文学业评价通论 第二章促进学习的语文学业评价 **节阅读学业评价及方法 第二节写作学业评价及方法 第三节口语交际能力评价 第四节选修课学习过程评价 附录《语文学科知识与教学能力》（高级中学）考试大纲
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