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中职汽车运用与维修专业人才培养模式改革实验研究:以重庆巴南职业教育中心为例 内容简介
本研究进行了充分的市场调研，到行业中、到企业中去，收集信息。内容具体包括重庆市及周边汽车市场人才需求数量质量调研分析、汽车运用与维修专业人才培养模式研究、课程体系的构建与课程内容改革、实践教学体系建设、教学运行管理等内容，着重探讨了汽车维修行业对专业人才的需求以及对人才培养的模式。 该书对于汽车运用与维修专业及专业群岗位调研、课程体系建立等方面均有一定的示范作用，可供中职院校汽车维修相关专业教师和管理者参考使用。
中职汽车运用与维修专业人才培养模式改革实验研究:以重庆巴南职业教育中心为例 目录
**章 概述
**节 中职汽车运用与维修专业人才培养模式改革实践意义
第二节 中职汽车运用与维修专业人才培养模式改革实践方法与价值
第二章 汽车维修人才需求调研
**节 汽车维修人才需求调研基本情况
第二节 汽车维修人才需求调研数据分析
第三节 中职汽车运用与维修专业现状调研
第四节 中职汽车运用与维修专业改革思路与对策
第三章 汽车维修典型工作任务和职业能力分析
**节 中职汽车运用与维修专业面向的岗位定位
第二节 汽车维修典型工作任务和职业能力分析会
第三节 汽车维修典型工作任务和职业能力分析成果
第四章 中职汽车运用与维修专业课程及课程体系构建
**节 中职汽车运用与维修专业课程及课程体系设置
第二节 中职汽车运用与维修专业课程及课程体系设置方法
第五章 中职汽车运用与维修专业人才培养模式改革
**节 现代职业教育人才培养模式的发展
第二节 职业教育人才培养模式的理论依据
第三节 中职汽车运用与维修专业人才培养模式的构建
第六章 中职汽车运用与维修专业人才培养方案编制
**节 中职汽车运用与维修专业人才培养方案制订的基本观点与原则
第二节 中职汽车运用与维修专业人才培养方案制订的流程与内容
第三节 中职汽车运用与维修专业人才培养方案
第七章 中职汽车运用与维修专业教学改革实践
**节 中职汽车运用与维修专业工作过程系统化课程
第二节 中职汽车运用与维修专业理实一体化教学模式
第三节 中职汽车运用与维修专业技能训I练
第四节 中职汽车运用与维修专业“赛教互融互促”模式
第五节 中职汽车运用与维修专业顶岗实习教学体系
第六节 中职汽车运用与维修专业“双师型”教师
附件1 汽车机电维修技术岗位专业能力标准
附件2 “汽车维修涂装技术”课程标准
附件3 汽车车身修复技术实训指南（规范）
参考文献
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