会计学原理 英文版(第23版) 本书特色
这是一本十分有影响力、全球畅销的会计用书。第23版沿用广受好评的CAP框架——概念、分析与程序，为财务会计的学习者提供一个循序渐进的基础；以通俗有趣的文字、丰富详尽的案例，系统讲述了会计循环及其理论概念与方法原理、货币资金及其内部控制、应收款项、存货、固定资产、无形资产、流动负债、长期负债与股东权益等会计处理程序与方法；强调会计环境对会计实务的影响、会计概念框架在会计处理中的指导作用、会计方法的可理解性与可操作性、会计方法的经济后果，以及章节之间及内在结构的逻辑性。在以下方面做了出色的提升：*，强调可持续发展和社会责任，突出会计在其中的作用和具体实践；第二，吸收了前沿的会计理论发展的研究成果；第三，突出了国际会计准则的新发展与变化；第四，提供了苹果公司等综合性大型案例并贯穿各章；第五，更新了能反映本书内容的图表、调查数据等。
本书既能帮助读者正确理解会计、系统掌握会计基本程序与方法，同时又有高阶性、创新性和挑战性的知识延展，是一部打造“会计学原理”金课的理想用书。本书适合会计全英语及双语教学使用，也是会计专业外语课程的理想用书，还可以作为会计学、财务管理、金融学以及管理学专业本科生、学术型硕士研究生、MPAcc、MBA学员以及各类在职人员的会计入门用书。
与本书配套的中文翻译版即将由中国人民大学出版社出版。
会计学原理 英文版(第23版) 目录
1 Accounting in Business
2 Analyzing and Recording Transactions
3 Adjusting Accounts for Financial Statements
4 Completing the Accounting Cycle
5 Accounting for Merchandising Operations
6 Inventories and Cost of Sales
7 Accounting Information Systems
8 Cash，Fraud，and Internal Controls
9 Accounting for Receivables
10 Plant Assets, Natural Resources，and Intangibles
11 Current Liabilities and Payroll Accounting
12 Long-Term Liabilities
13 Investments
14 Accounting for Corporations
会计学原理 英文版(第23版) 作者简介
主要作者简介
约翰?怀尔德（John J. Wild） 威斯康星大学商学院著名教授，曾任教于密歇根州立大学和曼彻斯特大学。多次获得各种教学奖项。怀尔德教授是美国会计学会的活跃会员，担任多个委员会的委员，如卓越会计教育奖励委员会的委员。出版了《会计学原理》《财务会计》《管理会计》《大学会计》等多部著作。在The Accounting Review，Journal of Accounting Research，Journal of Accounting and Economics，Contemporary Accounting Research等顶尖会计学术期刊上发表多篇论文。曾任Contemporary Accounting Research的副主编，The Accounting Review的编委会成员。
改编者简介主要作者简介
约翰?怀尔德（John J. Wild） 威斯康星大学商学院著名教授，曾任教于密歇根州立大学和曼彻斯特大学。多次获得各种教学奖项。怀尔德教授是美国会计学会的活跃会员，担任多个委员会的委员，如卓越会计教育奖励委员会的委员。出版了《会计学原理》《财务会计》《管理会计》《大学会计》等多部著作。在The Accounting Review，Journal of Accounting Research，Journal of Accounting and Economics，Contemporary Accounting Research等顶尖会计学术期刊上发表多篇论文。曾任Contemporary Accounting Research的副主编，The Accounting Review的编委会成员。
改编者简介
崔学刚 北京师范大学经济与工商管理学院会计学教授、博士生导师、副院长，认知神经管理学实验室主任。主要研究领域为神经会计学、医院管理会计。入选教育部新世纪优秀人才、财政部首批全国会计领军人才(学术类)、财政部全国会计领军人才特殊支持计划等。兼任中国会计学会财务管理专业委员会委员等。主持国家自然科学基金、国家社科基金、教育部人文社科规划项目等国家与省部级课题10余项，在Abacus、Neuroscience、《会计研究》等学术期刊上发表论文60余篇，荣获北京市教育教学成果奖、中国产学研合作创新奖等奖项。
