大学英语立体化网络化系列教材大学英语教程.视听说南方版(1)教师用书 本书特色
《大学英语视听说教程》是根据国家教育部和全国高校外语教学指导委员会制定颁面的*《大学英语课程教学要求》为大学非英语专业设计编写的。主要目标是培养学生的英语听的能力和口头表达能力，同时增强他们的自主学习能力，提高综合文化素养。
本教程的编写重点：
强调每个单元各部分的有机结合，单元内容的设置犹如一堂生动的课堂实例，同一单元中的各种语言素材基本围绕同一主题。
注重口语的特性，强调语言真实、地道。介绍英语习语，语言素材全部由EducationServicesExchangewithChina外方专家提供。
保证一定量的模仿练习和听写练习，为快速提高听的能力打下坚实的语言基础，循序渐进提高的听说能力。
注重口头表达能力的培养，以说带听。同时强?听与说的互动。
讲解文化习俗，培养综合文化素养和跨文化交际能力。
练习形式多样化，以交际中的实际需要为重，主要为主观题型。
听力材料使用正常语速录音，其难度的区分取决于材料的题材、所涉及的词汇量大小以及句子结构的复杂程度。
注重自信心和学习方法的培养。
大学英语立体化网络化系列教材大学英语教程.视听说南方版(1)教师用书 内容简介
《大学英语视听说教程》是根据国家教育部和全国高校外语教学指导委员会制定颁面的近期新《大学英语课程教学要求》为大学非英语专业设计编写的。主要目标是培养学生的英语听的能力和口头表达能力，同时增强他们的自主学习能力，提高综合文化素养。 本教程的编写重点： 强调每个单元各部分的有机结合，单元内容的设置犹如一堂生动的课堂实例，同一单元中的各种语言素材基本围绕同一主题。 注重口语的特性，强调语言真实、地道。介绍英语习语，语言素材全部由EducationServicesExchangewithChina外方专家提供。 保证一定量的模仿练习和听写练习，为快速提高听的能力打下坚实的语言基础，循序渐进提高的听说能力。 注重口头表达能力的培养，以说带听。同时强?听与说的互动。 讲解文化习俗，培养综合文化素养和跨文化交际能力。 练习形式多样化，以交际中的实际需要为重，主要为主观题型。 听力材料使用正常语速录音，其难度的区分取决于材料的题材、所涉及的词汇量大小以及句子结构的复杂程度。 注重自信心和学习方法的培养。
大学英语立体化网络化系列教材大学英语教程.视听说南方版(1)教师用书 目录
UNIT 1 Frends
UNIT 2 Allow Me to Introduce Myself
UNIT 3 By Invitation Only
UNIT 4 As Time Goes By
UNIT 5 Let Me Entertain You！
UNIT 6 It Was Only a Gesture
UNIT 7 The Sprt of Shopping
UNIT 8 Love and Marriage，GO Together like a Horse and
Carriage
UNIT 9 A Family Portrait
UNIT 10 All in a Day‘s Work
UNIT 11 Hitchin’a Ride
UNIT 12 For EVERY Time，There Is a Season
UNIT 13 Newe，Weather and Sports
UNIT 14 Man on the Street Interviews
UNIT 15 May I Say Who Is Calling？
