儿童家庭与社区教育 本书特色
《儿童家庭与社区教育》从当前我国家庭变革和社区教育改革发展的实际出发，秉承家庭、社区、教育机构“三驾马车”并驾齐驱的理念，从教育理论、教育指导、环境创设三个层面探讨儿童家庭与社区教育问题，着力构建儿童社会支持系统，使每一个儿童，特别是特殊需要儿童快乐地、有尊严地生活，为儿童身心健康成长保驾护航。
《儿童家庭与社区教育》可以作为学前教育专业、小学教育专业学生的教材，也可以作为广大的家长、社区工作者、关注儿童家庭与社区教育的学者们以及幼儿园、小学、特教机构等教师的参考用书。
儿童家庭与社区教育 内容简介
《儿童家庭与社区教育》共分8章, 具体阐释了儿童家庭与社区教育的一般问题, 儿童家庭与社区教育的影响因素, 儿童家庭与社区教育的目标与内容, 儿童家庭与社区教育的原则和方法, 不同年龄阶段的儿童家庭教育, 不同内容的儿童家庭与社区教育, 儿童家庭教育游戏指导, 生态式儿童社区教育体系的构建以及新时代背景下的儿童家庭与社区教育。
儿童家庭与社区教育 目录
前言
**章 儿童家庭教育概况
**节 家庭教育
第二节 儿童家庭教育
第三节 中外儿童家庭教育思想的跨文化比较
第四节 新形势下的儿童家庭教育
第二章 儿童社区教育概况
**节 社区教育
第二节 儿童社区教育
第三节 儿童社区教育的模式
第四节 新形势下的社区教育
第三章 不同年龄阶段儿童家庭教育指导
**节 胎教
第二节 0～3岁学前儿童的家庭教育
第三节 3～6岁学前儿童的家庭教育
第四节 小学儿童的家庭教育
第四章 特殊儿童家庭教育指导
**节 超常及智障儿童的家庭教育
第二节 情绪与行为障碍儿童的家庭教育
第三节 单亲家庭儿童的家庭教育
第四节 留守及流动儿童的家庭教育
第五节 受欺凌儿童与欺凌儿童的家庭教育
第五章 儿童社区教育指导
**节 教育公平理念下的儿童社区教育指导
第二节 融合教育理念下的儿童社区教育指导
第三节 终身教育理念下的社区家长教育指导
第六章 儿童家庭教育环境创设
**节 家庭物质环境创设
第二节 家庭心理环境创设
第三节 家庭文化环境创设
第七章 儿童社区教育环境创设
**节 社区物质环境创设
第二节 社区精神家园建设
第三节 社区特色文化环境创设
第八章 儿童社会支持系统建构
**节 儿童社会支持系统
第二节 构建社会支持系统的理论基础
第三节 儿童社会支持系统的现状
第四节 儿童社会支持系统常见模式及措施
参考文献
