教师口语艺术 本书特色
徐丽华主编的《教师口语艺术》共分三编。*编普通话能力训练，包括普通话声韵调的正音训练，朗读技能训练和普通话水平测试训练。第二编为一般交际口语训练，包括口语表达的原则、态势语表达的技巧以及复述、演讲、论辩和交谈等口语表达能力的专题训练。第三编为教师职业口语艺术训练，包括教学口语、教育口语以及教师教育教学口语风格交际概说等内容。
教师口语艺术 内容简介
本书共分三编: **编普通话能力训练, 包括普通话声韵调的正音训练, 朗读技能训练和普通话水平测试训练。第二编为一般交际口语训练, 包括口语表达的原则、态势语表达的技巧以及复述、演讲、论辩和交谈等口语表达能力的专题训练。第三编为教师职业口语艺术训练, 包括教学口语、教育口语以及教师教育教学口语风格交际概说等内容。
教师口语艺术 目录
绪论 教师口语艺术概说
**编 普通话能力训练
**章 普通话语音基础训练
**节 普通话与普通话水平测试概说
第二节 声母的发音与辨正训练
第三节 韵母的发音与辨正训练
第四节 声调的发音与辨正训练
第五节 语流音变训练
第二章 朗读技能训练
**节 朗读概说
第二节 朗读前的准备
第三节 发声技能训练
第四节 朗读技巧训练
第三章 单向说话技能训练
**节 单向说话概说
第二节 单向说话的应试策略与训练
第二编 一般交际口语训练
第四章 口语表达的基本要求
**节 口语表达的基本原则
第二节 态势语言表达技巧
第五章 口语表达分类训练
**节 复述
第二节 演讲
第三节 论辩
第四节 交谈
第三编 教师职业口语艺术
第六章 教学口语训练
**节 教学口语概说
第二节 教学环节用语训练
第三节 适应学科特色的用语训练
第七章 教育口语训练
**节 教育口语概说
第二节 教育口语分类训练
第八章 教师口语风格
**节 教师口语风格概说
第二节 教师口语风格的形成
参考文献
