园林植物环境 本书特色
《园林植物环境》是国家中等职业教育改革发展示范学校项目建设成果教材之一，全书共分为园林植物生长发育与环境概述、园林植物的气象环境、园林植物的土壤环境、园林植物的生物环境、园林植物环境的调控、城市污染与园林植物、园林植物设施环境、园林植物生态评价8个单元，并配有28个实验实训项目，内容图文并茂。
《园林植物环境》可作为中等职业学校园林类专业基础课的通用教材，也可供高等职业教育园林类专业师生参考及职业技能培训使用，同时也可供园林爱好者阅读使用。
园林植物环境 内容简介
全书共分为园林植物生长发育的环境概述、园林植物的气象环境、园林植物的土壤环境、园林植物的生物环境、园林植物环境的调控、城市污染与园林植物、园林植物的生物环境等8个单元。
园林植物环境 目录
单元1 园林植物生长发育与环境概述 1.1 园林植物的生长发育 1.1.1 园林植物生长发育的类型 1.1.2 园林植物生长发育的周期 1.1.3 园林植物生长发育的特性 1.1.4 园林植物的繁殖特性 1.1.5 园林植物的运动 1.2 园林植物环境概述 1.2.1 环境的概念及分类 1.2.2 生态因子的概念及分类 1.2.3 生态因子对植物作用的基本规律 1.3 园林植物生长发育与环境 1.3.1 园林植物的营养生长与环境 1.3.2 园林植物的生殖生长与环境单元2 园林植物的气象环境 2.1 天气与气候 2.1.1 天气概述 2.1.2 气候概述 2.1.3 我国气候的多样性 2.2 园林植物生长发育的光环境 2.2.1 光的性质及其变化 2.2.2 光对园林植物的生态作用 2.2.3 园林植物对光的生态适应 2.3 园林植物的温度环境 2.3.1 温度的变化规律 2.3.2 温度的生态意义 2.3.3 节律变温的生态作用 2.3.4 非节律性变温的影响 2.3.5 温度对园林植物分布的影响 2.3.6 园林植物对温度的适应 2.4 园林植物生长的水环境 2.4.1 水的分布及其变化规律 2.4.2 水对植物的生态作用 2.4.3 植物对水分的适应 2.5 园林植物与大气环境 2.5.1 大气组成及其生态意义 2.5.2 风 2.6 园林植物引种与气候 2.6.1 引种的意义 2.6.2 影响引种成败的气象要素 2.7 气象灾害及其防御 2.7.1 寒潮及其防御 2.7.2 霜冻及其防御 2.7.3 风害及其防御 2.7.4 冰雹及其防御 2.7.5 干旱及其防御 2.7.6 雨涝及其防御 2.7.7 雪灾的防御单元3 园林植物的土壤环境 3.1 土壤的形成和作用 3.1.1 土壤的形成 3.1.2 土壤的作用 3.2 土壤的组成及性状 3.2.1 土壤矿物质 3.2.2 土壤有机质 3.2.3 土壤水分 3.2.4 土壤空气 3.3 土壤物理性质 3.3.1 土壤质地 3.3.2 土壤结构 3.3.3 土壤孔隙性 3.3.4 土壤物理机械性 3.3.5 土壤耕性 3.4 土壤化学性质 3.4.1 土壤胶体 3.4.2 土壤保肥性与供肥性 3.4.3 土壤酸碱性与缓冲性 3.5 土壤矿物质养分 3.5.1 植物的营养要素 3.5.2 土壤养分 3.6 我国土壤的主要类型单元4 园林植物的生物环境单元5 园林植物环境的调控单元6 城市污染与园林植物单元7 园林植物设施环境单元8 园林植物生态评价实训参考文献
园林植物环境 节选
《园林植物环境》： （3）科学配比，平衡施肥 施肥应根据土壤条件、作物营养需求和季节气候变化等因素，调整各种养分的配比和用量，保证作物所需营养的比例平衡供给。除了有机肥和化肥外，微生物肥、微量元素肥、氨基酸等营养液，都可以通过根施或叶面喷施作为作物的营养补充。 （4）注意各养分间的化学反应和拮抗作用 磷肥中的磷酸根离子很容易与钙离子反应，生成难溶的磷酸钙，造成植物无法吸收，出现缺磷。南方红壤中的铁、铝、钙离子会与磷酸根生成难溶的磷酸盐，过磷酸钙等磷肥不能单独直接施入土壤，必须先与有机肥混合堆沤，然后施用。磷肥不宜与石灰混用，也不宜与硝酸钙等肥料混用。钾离子和钙离子相互拮抗，钾离子过多会影响作物对钙的吸收，相反钙离子过多也会影响作物对钾离子的吸收。 （5）禁止和限制使用的肥料 城市生活垃圾、污泥、城乡工业废渣以及未经无害化处理的有机肥料，不符合相应标准的无机肥料等。忌氯作物禁止施用含氯肥料。 3.合理施肥的方式 园林植物施肥管理中合理施肥的方式有3种，即基肥、追肥、种肥。 （1）基肥 基肥也称底肥，是指在播种或栽植前，以及多年生植物越冬前结合土壤耕作翻入土中的肥料。基肥一般以有机肥为主，配合一定量的速效化学肥料。如农家肥常左整地前撒入地中，尿素、磷酸二铵化肥也可以作为基肥在整地前施入。 （2）追肥 追肥是指在植物生长发育期间施用的肥料。一般多用速效化肥，腐熟的有机肥也可作为追肥。如在春季、夏季植物进入旺盛生长时期前追入的尿素、碳铵等速效化肥，腐熟的人粪尿（俗称大粪）也是花卉、蔬菜、果树等追施的肥料。 （3）种肥 种肥是指在播种或定植时，施于种子或植物幼株附近、与种子拌施混播、与植物幼株混施的肥料。种肥一般多选用腐熟的有机肥或速效化肥、微生物肥料等。凡浓度过大、过酸或过碱、吸湿性强、溶解时产生高温及含有毒副作用成分的肥料均不宜作为种肥施用。如碳铵有吸湿性、过磷酸钙溶解时呈强酸性、氨水易生成氨气有腐蚀性等，不能作种肥。 4.合理施肥的方法 合理施肥要有合理的方法，才能充分发挥肥料的效能，促进植物健壮生长。根据植物种类、品种、土壤特性、气候特征、水文状况及管理水平的不同，施肥的方法主要有以下几种。 1）撒施。撒施是把肥料均匀撒在地表，随后翻耕入土中或随灌水渗入土中的施肥方法。一般适用于施肥量大，栽植密度大的植物。如草坪、成片的花卉、苗圃育苗地、农作物等。 2）条施。条施是用工具开浅沟将肥料施入后覆土的方法。一般在肥料用量较少的情况下适用，有利于植物较集中的吸收肥料养分。常用于行间距大的植物栽培中，如成行种植的牡丹、月季、芍药及园林绿篱中。3）穴施。穴施是在播种或定植前把肥料施入种植穴内，然后覆土播种或定植的方法。穴施常用于园林大树、果树、观赏性风景树、行道树和大株花卉丛、灌木丛的种植施肥。4）分层施肥。它是将肥料按不同比例施入土壤的不同层次内，以利于植物根系充分利用的施肥方法。分层施肥多用于易被固定的肥料，如钾肥易在土壤表层发生干湿交替而被固定，过磷酸钙易与土壤中的钙离子结合而被固定，施用时常分层施入植物根系分布密集的土层中。5）沟施。在一些植株较大的园林观赏性树木树冠下方或行间挖深宽各30～60cm的沟，将有机肥或化肥施于沟内，然后覆土踏实。沟的方向可以是条形直沟，也可以是树冠下方的环状沟（也称环施）或呈放射状排列的小直沟。放射状沟以树干为中心向外辐射，沟的边界与树冠相齐，来年施肥时应在交替位置上挖沟。6）叶面施肥。叶面施肥就是根外追肥。即把可溶性肥料配制成一定浓度的溶液，喷施在植物叶面，以供植物吸收利用。这种方法适用于速效肥料，多用于微量元素肥料和多效性复合肥料。在果园、花卉、蔬菜的施肥中这种方法有用量少、肥效快、效益高的优点。 7）拌种和浸种。拌种是将种子和肥料均匀拌和在一起播入土壤的方法。浸种的用一定浓度的肥料来浸泡种子，待一定时间后取出晾干后播种。这两种方法都起到补充种肥的效果，多用于微量元素肥料和多效性复合肥料。 8）灌溉施肥。将肥料按一定比例溶解成溶液随灌溉设施（如喷灌、滴灌等）施入，或将肥料随灌水施入土壤中的方法。这种方法多用于喷灌、滴灌设施施肥中，其优点是节水、施肥均匀、对各类型的地形和土壤都适宜，但易堵喷头或滴灌孔，易在叶面形成盐分表聚。5.施肥时间园林植物的施肥时间根据施肥的方式、植物的生长发育时期、肥料的种类、季节、一天中的时间而定。 基肥和种肥一般在播种或种植前进行，追肥在植物的生长发育期进行。 在植物的生长营养期、生殖期都需要施肥，而且都是十分重要和必要的。一般于营养生长期以氮肥为主，生殖期以磷钾肥为主。而且施肥的时机以基质稍干燥、生长旺盛期为*好，此时施肥吸收率高，且需求量也大。植物施肥并不能在植物缺少营养时才追施，一定要在并不缺少肥料的时间补充肥料，否则就脱节了。 对于易挥发的肥料不宜在中午施肥，应在早晨或傍晚进行，微量元素肥应在植物旺盛生长期施用。按每天的时间段施肥，应以上午为宜，并且施肥后浇一遍透水，利于肥料的稀释分解和植株的吸收。在季节上，基肥应在早春或晚秋时期施入。追肥一般在生长旺盛的夏秋季节进行。 ……
