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学前教育研究方法(普通高等教育“十三五”学前教育专业系列规划教材) 本书特色
《学前教育研究方法/普通高等教育“十三五”学前教育专业系列规划教材》由三篇内容构成，*篇基础篇包含*章至第三章内容，介绍了学前教育研究方法的理论基础，具体包括学前教育研究概述、问题的选择以及研究设计。第二篇方法篇包含第四章至第十章内容，介绍了学前教育具体的研究方法，即观察法、访谈法、问卷法、实验法、测验法、个案法和叙事研究法。第三篇撰写篇包含两章内容，重点介绍了开题报告的撰写、研究资料的分析与结果的呈现。
《学前教育研究方法/普通高等教育“十三五”学前教育专业系列规划教材》既可作为高等院校学前教育专业的教材，也可作为学前教育相关研究人员的参考用书。
学前教育研究方法(普通高等教育“十三五”学前教育专业系列规划教材) 目录
**篇 基础篇
**章 学前教育研究概述
**节 教育科学研究的本质
第二节 教育研究的效度和信度
第三节 学前教育科学研究的道德准则
第二章 研究问题的选择
**节 选择研究问题
第二节 核心概念的界定、变量的识别与操作化
第三节 研究假设的提出
第三章 研究设计
**节 研究对象的选择
第二节 研究方法的选择
第三节 研究工具、材料的选择
第四节 资料分析方法的设计
第二篇 方法篇
第四章 观察法在学前教育研究中的应用
**节 观察法概述
第二节 观察法在学前教育研究中的作用、实施要求及过程
第三节 观察记录的类型及优缺点
第五章 访谈法在学前教育研究中的应用
**节 访谈法概述
第二节 访谈法在学前教育研究中的作用、访谈提纲的编制及注意事项
第三节 学前访谈法的注意事项及优缺点
第六章 问卷法在学前教育研究中的应用
**节 问卷法概述
第二节 问卷法在学前教育研究中的作用、编制程序及注意事项
第三节 问卷的结构及优缺点
第七章 实验法在学前教育研究中的应用
**节 实验法的概念、特点及类型
第二节 实验的步骤
第三节 学前教育研究经典实验、范式及优缺点
第八章 测验法在学前教育研究中的应用
**节 教育测验法的概念、特点及类型
第二节 教育测验法的功能、编制及注意事项
第三节 常用幼儿心理测验简介及测验法优缺点
第九章 个案法在学前教育研究中的应用
**节 个案法概述
第二节 个案法在学前教育研究中的作用、实施过程及注意事项
第三节 个案法研究的意义、适用范围及优缺点
第十章 叙事研究法在学前教育研究中的应用
**节 教育叙事研究概述
第二节 教育叙事研究的内容、过程和分析模式
第三节 教育叙事在学前教育中的作用、意义及优缺点
第三篇 撰写篇
第十一章 开题报告的撰写
**节 开题报告概述
第二节 开题报告的基本格式及填写要点
第三节 开题报告撰写的注意事项
第十二章 研究资料的分析与结果的呈现
**节 研究资料的分析
第二节 研究结果的呈现
参考文献
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