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护理教育学-供护理学类专业使用-案例版 本书特色
为顺应教育部教学改革潮流和改进现有的教学模式，适应目前高等医学院校的教育现状，提高医学教育质量，培养具有创新精神和创新能力的医学人才，科学出版社在充分调研的基础上，引进国外先进的教学模式，独创案例与教学内容相结合的编写形式，组织编写了国内首套引领医学教育发展趋势的案例版教材。案例教学在医学教育中，是培养高素质、创新型和实用型医学人才的有效途径。
护理教育学-供护理学类专业使用-案例版 目录
目录
**章绪论 1
**节 教育与教育学概述 2
第二节 护理教育学概述 9
第三节 护理教育体系的结构 12
第四节 护理教育管理 14
第五节 护理教育的历史、现状与发展 18
第二章护理学专业的教师与学生 28
**节 护理学专业的学生 28
第二节 护理学专业的教师 30
第三节 护理学专业的师生关系 38
第三章护理教育的目标体系 42
**节 教育目的 42
第二节 护理教育的培养目标 49
第三节 护理教学目标 52
第四章护理教育的课程 59
**节 护理课程的概述 59
第二节 护理学的课程计划 66
第三节 护理学的课程标准与教材 68
第五章护理教学的心理学基础 70
**节 学习理论在护理教育中的应用 70
第二节 学习的分类与教学策略 82
第三节 影响学习的内部因素 94
第四节 影响学习的外部因素 98
第六章护理教学过程和原则 104
**节 护理教学过程 104
第二节 护理教学原则 109
第七章护理教学的组织形式 116
**节 概述 116
第二节 课堂教学 118
第三节 实训室教学 122
第四节 临床教学 124
第八章护理教学的方法与媒体 133
**节 护理教学方法 134
第二节 护理教学媒体 150
第三节 信息化教学 156
第九章护理教学评价 168
**节 教学评价概述 168
第二节 学生学业的评价 172
第三节 学生临床护理能力的评价 183
第四节 教师课堂授课质量的评价 188
第十章护理教育与学生的全面发展 191
**节 护理教育中的德育 191
第二节 护理教育中的体育 199
第三节 护理教育中的美育 201
第四节 个性化教育 205
参考文献 210
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