家庭教育学 本书特色
《教育类专业基础课系列教材：家庭教育学》主要内容包括：家庭教育的实施：目的与内容、家庭教育的实施：原则与方法、不同年龄阶段儿童的家庭教育、童年期的家庭教育、青少年期的家庭教育、家庭教育与社会发展、社会转型期不同类型家庭的教育、未来家庭教育展望等。
家庭教育学 目录
上编 家庭教育的理论概述与历史发展
**章 绪论
**节 家庭概述
第二节 家庭教育概述
第三节 家庭教育学概述
第二章 我国家庭教育的历史发展
**节 我国古代家庭教育
第二节 我国近代家庭教育
第三章 家庭教育的功能
**节 家庭教育的作用和意义
第二节 家庭教育功能的理论基础
第三节 家庭教育功能的分类
中编 家庭教育与儿童发展
第四章 家庭教育的基本要素
**节 家庭教育的主要施教者：父母
第二节 家庭教育中的主要受教者：儿童
第三节 家庭教育的中介：家庭环境
第五章 家庭教育的影响因素
**节 夫妻关系
第二节 父母素质
第三节 亲子关系
第六章 家庭教育的实施：目的与内容
**节 家庭教育的目的
第二节 家庭教育的内容
第七章 家庭教育的实施：原则与方法
**节 家庭教育的原则
第二节 家庭教育的方法
第八章 不同年龄阶段儿童的家庭教育
**节 胎儿期的家庭教育
第二节 乳婴儿期的家庭教育
第三节 幼儿期的家庭教育
第四节 童年期的家庭教育
第五节 青少年期的家庭教育
下编 家庭教育与社会发展
第九章 社会转型期不同类型家庭的教育
**节 核心家庭的家庭教育
第二节 祖辈家庭的家庭教育
第三节 离异家庭的家庭教育
第四节 重组家庭的家庭教育
第五节 进城务工人员子女的家庭教育
第十章 现代社会环境下家庭教育的问题
**节 现代社会环境下的家长
第二节 现代社会环境下的儿童
第十一章 家庭-学校-社区合作
**节 家庭学校-社区合作的概念与意义
第二节 家庭-学校-社区合作的理论依据
第三节 家庭-学校-社区合作的实践探索
第四节 家庭-学校-社区合作的现状及建议
第十二章 未来家庭教育展望
**节 文化反哺与家庭教育
第二节 终身学习与家庭教育
第三节 信息技术与家庭教育
第四节 政策立法与家庭教育
主要参考文献
后记
家庭教育学 作者简介
黄河清，华东师范大学教育系副教授，长期从事教育基本理论教学和科研工作，“家庭教育”是其主要的教学和科研主要领域，先后在核心期刊和教育刊物上发表：“中美家庭教育的跨文化比较”、“家庭教育与学校教育的比较研究”、“父母教育观念误区及导向探讨”、“父母的教养方式与子女的心理健康”等科研论文20余篇，著有《家校合作导论》等。
