审计实务-(第二版) 本书特色
《审计实务（第二版）/国家职业教育专业教学资源库配套教材·“十二五”职业教育国家规划教材》遵循“工学结合”的教育理念，力求符合教育部提出的“注重基础、突出适用、精选内容、增加弹性”的要求，注重理论与实践结合，注重体现风险导向审计理念，注重贴近实务操作，图表并茂，重审计基础知识和基本技能的传授。全书共分为六个学习情境，包括：审计职业认知、接受业务委托、计划审计工作、风险评估、风险应对、完成审计工作和撰写审计报告。《审计实务（第二版）/国家职业教育专业教学资源库配套教材·“十二五”职业教育国家规划教材》设有工作任务与学习子情境、职业能力目标、情境引例、知识准备、动脑筋、职业判断与业务操作、实务模板、典型任务举例、小知识、相关阅读、学习情境小结等模块，以丰富教学形式，增强教学效果，拓宽学生视野，提升职业素质。
《审计实务（第二版）/国家职业教育专业教学资源库配套教材·“十二五”职业教育国家规划教材》可作为普通高等院校（高职高专、应用型本科）、成人高校、民办高校及本科院校举办的职业技术学院会计类专业及其他管理类专业的教材，也可作为社会从业人员的业务参考用书。
审计实务-(第二版) 目录
学习情境1 审计职业认知
工作任务与学习子情境
职业能力目标
学习子情境1.1 审计的起源与发展
学习子情境1.2 审计监督体系与注册会计师管理制度
学习子情境1.3 审计与鉴证
学习子情境1.4 职业道德与法律责任
学习子情境1.5 审计流程
本学习情境小结
学习情境2 接受业务委托
工作任务与学习子情境
职业能力目标
学习子情境2.1 确定审计的前提条件是否存在学习情境1 审计职业认知
工作任务与学习子情境
职业能力目标
学习子情境1.1 审计的起源与发展
学习子情境1.2 审计监督体系与注册会计师管理制度
学习子情境1.3 审计与鉴证
学习子情境1.4 职业道德与法律责任
学习子情境1.5 审计流程
本学习情境小结
学习情境2 接受业务委托
工作任务与学习子情境
职业能力目标
学习子情境2.1 确定审计的前提条件是否存在
学习子情境2.2 与管理层就审计业务约定条款达成一致意见
本学习情境小结
学习情境3 计划审计工作
工作任务与学习子情境
职业能力目标
学习子情境3.1 初步业务活动
学习子情境3.2 制定总体审计策略
学习子情境3.3 制定具体审计计划
本学习情境小结
学习情境4 风险评估
工作任务与学习子情境
职业能力目标
学习子情境4.1 了解被审计单位及其环境
学习子情境4.2 了解内部控制
学习子情境4.3 识别和评估重大错报风险
本学习情境小结
学习情境5 风险应对
工作任务与学习子情境
职业能力目标
学习子情境5.1 总体应对措施
学习子情境5.2 进一步审计程序
本学习情境小结
学习情境6 完成审计工作与撰写审计报告
工作任务与学习子情境
职业能力目标
学习子情境6.1 完成审计工作
学习子情境6.2 撰写审计报告
本学习情境小结
参考文献信息
审计实务-(第二版) 作者简介
王生根，现任江苏经贸职业技术学院会计学院院长，江苏兴光会计师事务所副主任会计师（兼），教授、高级会计师、中国注册会计师、江苏省注册咨询专家。1984年毕业于江西财经大学工业财会专业，国内注册会计师行业审计辅导专家，2002-2006年上海、北京国家会计学院“审计”课程考前辅导主讲教师。
自1995年开始，受聘于江苏省注册会计师协会，担任注册会计师后续教育“审计”学科负责人，并自2006年度起连续8年荣获江苏省注册会计师行业优秀培训师资称号。
著有《审计实务——基于风险导向审计理念》《最新中国注册会计师执业准则重点难点解析》《企业内部控制基本规范及配套指引解读》及CPA《审计》考前辅导等书。
