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幼儿园管理 本书特色
本书按照教育部*新编订的学前教育专业大纲编写而成，强调实用性，强调方法和技巧的掌握，密切关注幼儿教育现实，关注幼儿园管理中遇到的实际问题，以解决问题为论述中心。同时，本书充分考虑读者的需要，用读者*容易理解的方式表述核心知识，在保持知识严肃性和完整性的同时，赋予知识趣味性和可读性。本书编写体例灵活，设计有导引、技能训练、案例分享、经验分享、名人语录、延伸阅读、思考与练习、案例分析、哲理小故事等栏目，有助于充分调动读者阅读的积极性。
幼儿园管理 目录
**章 幼儿园管理工作概述
**节 什么是管理
一、管理及其本质
二、管理学的发展历程
第二节 什么是幼儿园管理
一、幼儿园管理的含义
二、幼儿园管理的层次
三、幼儿园管理的指导思想
第三节 幼儿园园长与幼儿园管理
一、园长的主要责任和工作
二、幼儿园园长的素质能力要求
三、幼儿园管理中园长应注意的问题
第二章 幼儿园保教工作管理
**节 幼儿园保教工作的地位
一、保教结合
二、保教工作是幼儿园工作的中心
第二节 幼儿园保教常规工作管理的内容与程序
一、保教常规工作管理的内容
二、保教常规工作管理的程序
第三节 幼儿园课程管理
一、幼儿园课程管理的三个层次
二、幼儿园课程管理的五个阶段
三、有效的课程管理实施原则
第四节 幼儿园教研工作管理
一、幼儿园教研工作的意义
二、教研工作的实施方式
第三章 幼儿园班级工作管理
**节 幼儿园班级工作管理的基本原则和方法
一、幼儿园班级工作管理的基本原则
二、幼儿园班级工作管理的基本方法
第二节 幼儿园班级工作管理的组织
一、班级组织的层次特征
二、幼儿园班级教师配备原则
三、班级教师的分工
第三节 幼儿园班级工作管理的内容
一、班级管理的运行程序
二、班级保教工作管理
三、对各年龄班的管理
第四节 幼儿园班级工作管理的实施
一、日常工作的程序化
二、日常工作的秩序化
三、日常工作的科学化
第四章 幼儿园卫生保健工作管理
**节 幼儿园卫生保健工作的意义和任务
一、幼儿园卫生保健工作的意义
二、幼儿园卫生保健工作的任务
第二节 幼儿园卫生保健工作的主要内容
一、建立健全制度
二、加强教育，创造良好环境
第三节 幼儿园卫生保健工作的管理方法
一、加强保教人员培训
二、建立组织机构，制定和落实卫生保健制度
三、定岗定人，建立岗位职责制
四、制定切实可行的保健工作计划
五、检查评比，总结提高
第五章 幼儿园安全工作管理
**节 幼儿园事故发生的原因
一、保教人员的过失或有意行为
二、幼儿自我保护意识和能力差
三、未及时清理的生活环境中的安全隐患
四、社会不安全因素带来的安全隐患
第二节 幼儿园安全管理的措施
一、建立健全完善的制度
二、严格规范各岗位人员的聘用
三、注重细节管理
四、强化保教人员的责任心和安全意识
五、对幼儿加强安全教育
第三节 幼儿园事故的赔偿责任
一、幼儿园的赔偿责任
二、监护人的赔偿责任
三、保险公司的赔偿责任
第六章 幼儿园教职工管理
**节 教职工的选聘原则
一、全面了解原则
二、宁缺毋滥原则
三、发现长处原则
第二节 教职工的任用
一、教职工任用的准则
二、建立人员任用动态机制
第三节 教职工的培训
一、教职工培训的意义
二、教职工培训的方法
第四节 调动教职工的积极性
一、影响教职工积极性的因素
二、调动教职工积极性的方法
第七章 幼儿园公共关系管理
**节 幼儿园公共关系管理的原则
一、互惠互利原则
二、双向沟通原则
三、全员公关原则
四、诚实守信原则
第二节 幼儿园与家长
一、幼儿园家长工作的意义
二、幼儿园家长工作的任务
三、幼儿园家长工作的形式
第三节 幼儿园与社区
一、幼儿园与社区的关系
二、幼儿园与社区合作的途径
第八章 幼儿园总务后勤工作管理
**节 幼儿园总务后勤工作的特点
一、服务性
二、广泛性
三、先行性
四、政策性
第二节 幼儿园总务后勤工作的内容
一、财务管理
二、场地设施管理
三、物资管理
四、档案信息管理
五、膳食管理
第九章 幼儿园工作评价
**节 幼儿园工作评价的特点和意义
一、幼儿园工作评价的特点
二、幼儿园工作评价的意义
第二节 幼儿园工作评价的标准
一、效能标准
二、职责标准
三、素质标准
第三节 幼儿园工作评价的方案和程序
一、设计评价方案
二、评价过程中的注意事项
附录
附录一 幼儿园工作规程（修订稿）（征求意见稿）
附录二 中小学幼儿园安全管理办法
参考文献
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