大学生心理健康教育教程 本书特色
杨世昌、黄国平主编的《大学生心理健康教育教程》依照教育部制定的《普通高等学校学生心理健康教育课程教学基本要求》为编写思路及编写原则，针对大学生群体的心理特点及大学生在学习、生活、成长过程中所出现的各种发展问题及心理问题进行阐释，旨在掌握并应用心理健康知识，培养自我认知能力、人际沟通能力、自我调节能力，使学生明确心理健康的标准及意义，增强自我心理保健意识和心理危机预防意识，切实提高心理素质，促进学生全面发展。本教材共分为四篇：**篇大学生心理健康的基础知识；第二篇认识自我发展自我；第三篇大学生活与心理健康；第四篇大学生管理与规划。共计十三章。
大学生心理健康教育教程 目录
**篇 大学生心理健康的基础知识**章 大学生心理健康导论 **节 心理学概述 第二节 大学生心理健康 第三节 大学生心理健康的标准 第四节 大学生常见的心理问题及影响因素 第五节 如何推进大学生心理健康教育第二章 大学生心理咨询 **节 心理咨询的概念和功能 第二节 心理咨询的原则及咨询理论流派 第三节 大学生心理咨询的特点和意义 第四节 大学生常见的心理问题类型第三章 大学生心理困惑及精神障碍 **节 大学生心理困惑 第二节 大学生常见的神经症 第三节 大学生常见精神障碍 第四节 大学生常见心理生理障碍 第五节 自杀行为 第二篇 认识自我 发展自我第四章 大学生的自我意识与培养 **节 自我意识概述 第二节 大学生自我意识发展的特点 第三节 大学生自我意识偏差及其调适 第四节 自我意识的评估第五章 大学生人格发展 **节 人格概述 第二节 影响大学生人格形成与发展的因素 第三节 大学生人格发展异常的表现与评估 第四节 大学生人格完善的途径和调适方法 第三篇 大学生活与心理健康第六章 大学生生活适应 **节 什么是适应 第二节 大学生常见的适应问题 第三节 大学生如何对心理问题进行调适第七章 大学生学习心理 **节 学习心理概述 第二节 大学生学习心理 第三节 大学生健康学习心理的培养第八章 大学生情绪 **节 大学生情绪概述 第二节 大学生常见的情绪问题 第三节 大学生情绪的调适第九章 大学生人际交往 **节 人际关系概述 第二节 大学生人际交往的特点及影响因素 第三节 大学生人际交往的技巧 第四节 大学生人际交往问题及其调适第十章 大学生性心理及恋爱心理 **节 性心理的发展和大学生性心理特点 第二节 大学生常见性心理问题及调适 第三节 大学生恋爱心理概述 第四节 大学生恋爱心理困扰及调适 第四篇 大学生管理与规划第十一章 大学生压力管理与挫折应对 **节 大学生压力管理 第二节 大学生挫折应对第十二章 大学生生命教育与心理危机应对 **节 大学生生命教育 第二节 心理危机概述 第三节 大学生心理危机的干预与预防 第四节 自杀及自杀干预第十三章 大学期间生涯规划及能力发展 **节 大学生活的特点及生涯规划 第二节 大学生能力概述及发展目标 第三节 大学期问生涯规划的制定 第四节 大学生时间管理参考文献
