会计电算化与ERP应用——用友U8.72版 本书特色
1.以来源于企业的典型案例为载体，以工作过程为导向，采用项目教学的方式组织教材内容。
2.配有配套习题与实训，满足多种教学的需求。
3.作者多次指导学生参加省级、国家级会计电算化技能大赛，取得特等奖或一等奖，具有丰富的教学经验。
4.校企结合共同开发教材资源，包括多媒体课件、网络课程和电子教案、演示文稿、素材库、授课录像等，实现资源立体化，为教师和学生提供全面的教与学的支持。
会计电算化与ERP应用——用友U8.72版 内容简介
本书本着“理论够用、强化应用、培养技能”理念的基础上编写而成的。
本书以用友erp-u8.72软件为平台，以某企业经济业务活动为主线，采用“任务描述与分析→任务实施→拓展提高→知识总结”的体系，系统讲解了会计电算化的基本理论、会计电算化的工作流程和会计软件的操作方法。主要内容包括：会计电算化理论认知、账套和用户管理、公共基础信息设置、总账系统核算与管理、应收款系统核算与管理、应付款系统核算与管理、固定资产系统核算与管理、薪资系统核算与管理、供应链管理系统核算与管理、ufo报表系统等。本书配有上机实训案例以及综合实训案例、电子课件、实验账套等教学资源，能满足不同教学需求。
本书可以作为高等职业院校财经类专业相关课程的教材，也可作为会计人员岗前培训教材，还可作为相关财务工作者和经营管理人员的参考用书。
会计电算化与ERP应用——用友U8.72版 目录
目 录
模块一 会计电算化理论认知 1
任务一 了解会计电算化的产生及发展 2
任务二 理解会计电算化对会计工作的影响 4
任务三 熟悉会计电算化系统的总体结构 7
任务四 按四大要素构建会计电算化信息系统 9
任务五 熟悉会计电算化信息系统的试运行与转换 15
小结 18
模块二 账套和用户管理 19
任务一 认知系统管理 20
任务二 增加用户 建立账套 21
任务三 设置操作员权限 28
任务四 账套备份与引入 30
小结 34
模块三 公共基础信息设置 35
任务一 熟悉用友erp-u8.72企业应用平台 36
任务二 设置机构人员信息 38
任务三 设置客商信息 41
任务四 设置存货信息 44
任务五 设置财务信息 48
任务六 设置收付结算信息 56
任务七 设置单据 60
小结 61
模块四 总账系统核算与管理 62
任务一 认知总账管理系统 63
任务二 总账系统初始化设置 66
任务三 凭证处理 72
任务四 出纳处理 84
任务五 期末处理 91
小结 98
模块五 应收款系统核算与管理 99
任务一 认知应收款管理系统 100
任务二 应收款管理系统初始化设置 102
任务三 应收款管理系统日常业务处理 109
任务四 应收款管理系统期末业务处理 120
小结 122
模块六 应付款系统核算与管理 123
任务一 认知应付款管理系统 124
任务二 应付款管理系统初始化设置 125
任务三 应付款管理系统日常业务处理 129
任务四 应付款管理系统期末业务处理 138
小结 139
模块七 固定资产系统核算与管理 140
任务一 认知固定资产管理系统 141
任务二 固定资产系统初始化设置 143
任务三 固定资产系统日常业务处理 152
任务四 固定资产系统期末业务处理 157
小结 161
模块八 薪资系统核算与管理 162
任务一 认知薪资管理系统 163
任务二 薪资管理系统初始化设置 164
任务三 薪资管理系统日常业务处理 172
任务四 薪资管理系统期末业务处理 177
小结 179
模块九 供应链管理系统核算与管理 180
任务一 认知供应链管理系统 181
任务二 供应链管理系统初始化设置 182
任务三 采购系统核算与管理 192
任务四 销售系统核算与管理 206
任务五 库存系统核算与管理 214
任务六 存货系统核算与管理 217
任务七 供应链各系统月末处理 220
小结 224
模块十 ufo报表系统 225
任务一 认知ufo报表系统 226
任务二 创建报表格式 228
任务三 设计报表公式 233
任务四 生成报表 237
小结 240
附录a 单项实训 241
企业基本信息 241
任务一 系统管理 242
任务二 基础设置 243
任务三 总账系统核算与管理 249
任务四 应收款管理 256
任务五 应付款管理 258
任务六 固定资产管理 259
任务七 薪资管理 262
任务八 购销存管理 266
任务九 ufo报表 272
附录b 企业基本资料 274
业务资料 275
综合实训 274
参考文献 292
会计电算化与ERP应用——用友U8.72版 节选
1.以来源于企业的典型案例为载体,以工作过程为导向,采用项目教学的方式组织教材内容。 2.配有配套习题与实训,满足多种教学的需求。 3.作者多次指导学生参加省级、国家级会计电算化技能大赛,取得特等奖或一等奖,具有丰富的教学经验。 4.校企结合共同开发教材资源,包括多媒体课件、网络课程和电子教案、演示文稿、素材库、授课录像等,实现资源立体化,为教师和学生提供全面的教与学的支持。
