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护理教育学-第3版-供本科护理类专业用-含光盘 本书特色
新版《护理教育学(附光盘)》由姜安丽主编，共分10章，约30万字，19幅插图。第l章从宏观层面，重点阐述了教育学和护理教育学的基本概念和本质、结构和功能、特点和任务，以及改革与发展；2～5章从中观层面，阐述了护理教育的目标和课程、心理学基础以及护理教育的师生及其相互关系等理论问题；6—9章则从微观层面，详尽阐释了护理教育实践过程中的应用理论和基本技术，包括教学规律、教学原则、教学组织形式、教学方法和教学评价等方面的知识。第10章着重讲述了护理教育的主体——学生的全面发展、各育之间的关系以及相应的理论与技术。
护理教育学-第3版-供本科护理类专业用-含光盘 目录
**章 导论
**节 教育与教育学概述
一、教育的概念与本质功能
二、教育的基本要素及其相互关系
三、教育学的概念和发展
四、教育与社会发展
五、教育与个体的发展
第二节 护理教育学概述
一、护理教育学的概念
二、护理教育学与其他学科的关系
三、护理教育的性质和任务
四、护理教育的基本特点
第三节 护理教育体系的结构
一、护理教育体系的层次结构
二、护理教育体系的形式结构
第四节 护理教育的发展与改革
一、国外护理教育的发展与改革
二、我国护理教育的发展与改革
三、21世纪我国护理教育发展的主要方向和策略
第二章 护理学专业的教师与学生
**节 护理学专业的学生
一、护理学专业学生的基本属性
二、护理学专业学生的权利与义务
第二节 护理学专业的教师
一、教师劳动的价值与特点
二、教师的权利与义务
三、教师的职责与角色
四、护理学专业教师的职业素质
五、护理学专业
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