青蓝工程学科教案评析系列全国优秀学科教案评析 初中地理 内容简介
《全国很好学科教案评析.初中地理/青蓝工程学科教案评析系列》提供的案例来自不同的教师,因而各具特色,能体现教学活动设计的多元化。案例从教学背景、教学目标、教材分析、教学重难点、教学方法、教学过程、教学反思、专家评析几方面进行了设计,栏目清晰,对一线教师有较强的指导作用,也为广大一线地理教师实施新课程标准和进行教学提供了参考。
青蓝工程学科教案评析系列全国优秀学科教案评析 初中地理 目录
以活动引导高效课堂 ——“海陆的分布”教案及评析 在自主学习中感受快乐 ——“西北地区”教案及评析 分组学习让课堂更高效 ——“中东”教案及评析 地理教学中,读图解难题 ——“中国的行政区划”教案及评析 资料导学,提高学生分析能力 ——“众多的人口”教案及评析 读图析图,自主探究 ——“秦岭一淮河线”教案及评析 在课堂探究中升华爱国情感 ——“祖国的神圣领土——台湾省”教案及评析 在自主学习中认识世界石油宝库 ——“西亚——世界石油宝库”教案及评析 在问题引领下认识母亲河 ——“中国的河流和湖泊——黄河”教案及评析 通过自主探究掌握国家地理的学习方法 ——“日本”教案及评析 骑在羊背上的国家 ——“澳大利亚”教案及评析 读图认识“热带大陆” ——“非洲”教案及评析 小组合作探究我国**长河 ——“滚滚长江”教案及评析 利用网络资源,变抽象为具体 ——“海陆的变迁”教案及评析 动画演示破难点,问题引导促高效 ——“季风气候显著”教案及评析 在讨论中学习对生活有用的知识 ——“人类的聚居地——聚落”教案及评析 在讨论中认识身边的事物 ——“‘齐鲁大地’——山东省”教案及评析 通过自学了解我们*为关注的气候要素 ——“气温和降水”教案及评析 联系日常生活解决地理问题 ——“人类活动与气候”教案及评析 注重方法引领,实现能力提升 ——“日本”教案及评析 在交流互动中了解各国文化传统 ——“世界的语言和宗教”教案及评析 合作探究,了解世界文化 ——“世界的语言和宗教”教案及评析 知识与生活相联系,解决实际问题 ——“水资源”教案及评析 在生活情境中学习知识 ——“多变的天气”教案及评析 利用好奇心激发学习地理的热情 ——“我们身边的地理知识”教案及评析 巧用角色扮演提高教学效率 ——“西南边陲的特色旅游区——西双版纳”教案及评析 在解决问题中了解我国西部开发与环境保护之间的关系 ——“西部开发的重要阵地——新疆维吾尔自治区”教案及评析 在展示共享中提高学生知识水平 ——“滚滚长江”教案及评析 多种方法并用,提高学生的学习效率 ——“中国的民族”教案及评析 以问题引导教学,打造高效课堂 ——“珠江三角洲”教案及评析 导学案引导下的高效课堂 ——“祖国的心脏”教案及评析
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