考点帮(2020)高中作文论题论点论据论证一本全(普版)/考点帮 本书特色
《考点帮：论题论点论据论证一本全（高一至高三适用）》不是一本死板的作文辅导书，而是一部鲜活的人文读本。
《考点帮：论题论点论据论证一本全（高一至高三适用）》每则话题总有几个观点让读者耳目一新。在“文化自信”话题中，创新论点“增强文化自信的关键：不忘本来、融合外来、着眼将来”决定了作文可以写成充满思辨性的层进式结构；事实论据“教育‘中国风’吹进英格兰”“中国文化实力‘圈粉’”，具有强烈的时代感，引发读者阅读兴趣。同时每则事实论据都有“素材点睛”，教读者写作时如何叙议结合、画龙点睛。这是《考点帮：论题论点论据论证一本全（高一至高三适用）》的一个创新。 《考点帮：论题论点论据论证一本全（高一至高三适用）》不是一本死板的作文辅导书，而是一部鲜活的人文读本。
《考点帮：论题论点论据论证一本全（高一至高三适用）》每则话题总有几个观点让读者耳目一新。在“文化自信”话题中，创新论点“增强文化自信的关键：不忘本来、融合外来、着眼将来”决定了作文可以写成充满思辨性的层进式结构；事实论据“教育‘中国风’吹进英格兰”“中国文化实力‘圈粉’”，具有强烈的时代感，引发读者阅读兴趣。同时每则事实论据都有“素材点睛”，教读者写作时如何叙议结合、画龙点睛。这是《考点帮：论题论点论据论证一本全（高一至高三适用）》的一个创新。
《考点帮：论题论点论据论证一本全（高一至高三适用）》不仅是一本系统的素材集，还是一部经典的作文选。精选的每篇作文总有几句点评让读者心领神会。几年前的高考作文真题和满分作文，虽已成历史，但经典永存。比如2014年全国新课标卷I作文题“山羊过独木桥”，就出现在《考点帮：论题论点论据论证一本全（高一至高三适用）》“规则”“创新”“合作”三个话题中，这样能教会读者一题多做。《考点帮：论题论点论据论证一本全（高一至高三适用）》的选文不是论证片段，而是完整的作文；不仅有满分作文作为范例，还附有优秀题目追本溯源；不仅有精要点评点到即止，还有旁批旁注关注细节。这是《考点帮：论题论点论据论证一本全（高一至高三适用）》的第二个创新。
《考点帮：论题论点论据论证一本全（高一至高三适用）》不是旧瓶装新酒的老调重弹，而是教育界的新成果。
《考点帮：论题论点论据论证一本全（高一至高三适用）》不仅收录高频话题，而且还关注热点话题。每个话题总有一个立意让读者拍案叫绝。从开头的“传统文化”，中间的“国家意识”“身份认同”，到*后的“工匠精神”，话题紧跟文化、政治、社会和生活热点。这使《考点帮：论题论点论据论证一本全（高一至高三适用）》虽不以“押题”为编写目的，但正如老子所言“夫唯不争，故天下莫能与之争”，高考作文命题却都在《考点帮：论题论点论据论证一本全（高一至高三适用）》话题之内。这是《考点帮：论题论点论据论证一本全（高一至高三适用）》的第四个创新。
考点帮(2020)高中作文论题论点论据论证一本全(普版)/考点帮 内容简介
考点帮·高中作文论题论点论据论证一本全（普版）（2020）
考点帮(2020)高中作文论题论点论据论证一本全(普版)/考点帮 目录
一 人文底蕴篇
论题1 传统文化
论题2 乡土情怀
论题3 人文精神
论题4 文化自信
论题5 审美情趣
论题6 大众传媒
论题7 社会舆论
论题8 娱乐流行
二 科学精神篇
论题9 理性思维
论题10 批判质疑
论题11 勇于探究
论题12 问题意识
论题13 求实
论题14 偏见
论题15 逆境
论题16 选择
论题17 好奇心
论题18 是非
论题19 义利
论题20 祸福
论题21 成败
论题22 得失
三 学会学习篇
论题23 机遇
论题24 谦虚
论题25 批评
论题26 兴趣
论题27 习惯
论题28 阅读
论题29 反思
论题30 执着
论题31 终身学习
论题32 与时俱进
论题33 网络文化
论题34 信息安全
四 健康生活篇
论题35 认识自己
论题36 珍爱生命
论题37 珍惜时间
论题38 环境保护
论题39 行为文明
论题40 尊重
论题41 信念
论题42 包容
论题43 坚守
论题44 乐观
论题45 尊严
论题46 财富
五 责任担当篇
论题47 责任
论题48 自律
论题49 诚信
论题50 感恩
论题51 公益
论题52 规则
论题53 视野
论题54 中国梦
论题55 公平公正
论题56 国家意识
论题57 身份认同
论题58 文化交流
论题59 文化差异
六 实践创新篇
论题60 实践
论题61 创新
论题62 超越
论题63 敬业
论题64 平凡
论题65 合作
论题66 拼搏精神
论题67 科技进步
论题68 工匠精神
考点帮(2020)高中作文论题论点论据论证一本全(普版)/考点帮 作者简介
王旭东，全国中语会农村语文教育研究中心成员，华中师范大学基础教育合办学校教学督导员，省新课程学科课堂有效教学研究先进个人，省中学语文优秀教师，市作家协会会员，现任教于华中师范大学一附中。
代表作品：以作文教学和古诗鉴赏为主要研究方向，在《中学语文教学》等刊物发表论文70余篇，代表论文《构建高效的高中作文训练系统》，《从高中课文看词体的风格流变》，参编教材、专著多部，代表著作《高中语文读本》，《高中课堂教学标准及教学实例》，《作文序列训练教程》。
