优雅阅读:为小学生的阅读素养奠基 内容简介
本书共分为7章, 主要内容包括: 优雅阅读的背景与内涵、优雅阅读的理念与目标、基于优雅阅读的课程设计、优雅阅读教学、优雅阅读活动等。
优雅阅读:为小学生的阅读素养奠基 目录
**章 优雅阅读的背景与内涵 **节 优雅阅读的背景 一、全民阅读的社会背景 二、“书香南岸·幸福教育”的区域背景 三、“核心素养”的人文背景 第二节 优雅阅读的发展历程 一、优雅阅读的缘起 二、优雅阅读的发展阶段 第三节 优雅阅读的内涵与特征 一、优雅阅读的内涵 二、优雅阅读的特征
第二章 优雅阅读的理念与目标 **节 优雅阅读的理念 一、优雅阅读的儿童 二、优雅阅读的文化生态圈 第二节 优雅阅读的目标 一、提高学生的阅读素养 二、提升教师的阅读及指导能力
第三章 基于优雅阅读的课程设计 **节 优雅阅读的校本特色课程设计 一、优雅阅读课程目标的设计 二、优雅阅读课程内容的设计 三、优雅阅读课程结构的设计 四、优雅阅读课程实施的设计 第二节 优雅阅读校本特色课程的方案 一、优雅阅读课程的目标 二、优雅阅读课程的内容 三、优雅阅读课程的构成 四、优雅阅读课程的实施
第四章 优雅阅读教学 **节 课内阅读教学 一、优雅阅读教学 二、“1+1+1”语文阅读教学 三、其他学科阅读教学 第二节 课外阅读教学 一、整本书阅读教学的内涵 二、整本书阅读教学的课型
第五章 优雅阅读活动 **节 书香润校园 一、校园优雅阅读活动常规化 二、校园优雅阅读活动特色化 第二节 书香溢家园 一、营造书香家庭 二、鼓励家长主动参与 三、提升亲子阅读质量 第三节 书香传社区 一、联合打造书香社区 二、丰富阅读资源 三、开展社区阅读主题活动
第六章 优雅阅读的资源开发 **节 优雅阅读的课程资源概述 一、课程资源的内涵外延 二、课程资源开发的内涵外延 三、优雅阅读课程资源开发的内涵外延 第二节 优雅阅读的校内资源开发 一、基于校园文化的课程资源开发 二、基于学习环境的课程资源开发 三、基于学校教师的课程资源开发 四、基于学校学生的课程资源开发 第三节 优雅阅读的校外课程资源开发 一、基于学生家庭的课程资源开发 二、基于周边社区的课程资源开发
第七章 优雅阅读的评价与改进 **节 优雅阅读的发展性评价 一、优雅阅读评价标准的建构 二、优雅阅读评价工具的开发 三、优雅阅读评价结果的分析 第二节 优雅阅读的反思与改进 一、优雅阅读取得的成就 二、对优雅阅读的反思 三、基于评价对优雅阅读未来的展望 附录
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