小学英语课堂教学解读与实践 本书特色
本书围绕小学英语教师如何确立小学英语课堂教学新理念、如何提高教师课堂教学水平而编写，可作为小学英语新教师入职培训及在教学岗位上的英语教师岗位培训教材。本书分为16章，各章内容分别为小学英语教师学科素养、小学英语备课活动、小学英语课型、小学英语课堂教学技能、小学英语课堂活动、小学英语专项教学、小学英语单元整体教学、小学英语作业设计、小学英语课堂体态语运用、小学英语课堂用语、小学英语课堂教学评价、小学英语说课、小学英语听课和评课活动、小学英语课堂教学反思等。本书紧扣新的课程标准，紧密联系小学英语课堂教学，体现新的课堂教学理念；通俗、具体，具有较强的可操作性。
小学英语课堂教学解读与实践 内容简介
本书介绍了小学英语教师学科素养, 阐述了依据新课程目标如何备课、说课、听课和评课, 从新的角度阐述了语音、词汇、语法等教学理论及根据新课程目标所确定的各项教学内容所运用的教学方法, 教师上课时必要的一些教学辅助技能, 并闸述了如何进行课堂管理。
小学英语课堂教学解读与实践 目录
**章 小学英语教师学科素养 ………………………………………………… 1
**节 崇高的师德修养………………………………………………………… 1
第二节 扎实的专业素养………………………………………………………… 4
第三节 **的职业技能………………………………………………………… 6
第四节 良好的教学组织素养…………………………………………………… 9
第五节 教师核心素养的提升途径 …………………………………………… 11
第二章 小学英语备课活动………………………………………………………
15
**节 备课的意义 …………………………………………………………… 15
第二节 小学英语备课的基本原则 …………………………………………… 19
第三节 小学英语备课的内容 ………………………………………………… 21
第四节 小学英语备课的步骤 ………………………………………………… 28
第五节 小学英语教案的编写 ………………………………………………… 34
第三章 小学英语课型……………………………………………………………
47
**节 小学英语新授课 ……………………………………………………… 47
第二节 小学英语练习课 ……………………………………………………… 53
第三节 小学英语复习课 ……………………………………………………… 58
第四节 小学英语活动课 ……………………………………………………… 62
第四章 小学英语课堂教学技能（上） 66
**节 小学英语课堂导入 66
2 小学英语课堂教学解读与实践
第二节 小学英语课堂教学组织 71
第三节 小学英语课堂板书 74
第四节 小学英语课堂教学中的提问 82
第五章 小学英语课堂教学技能（下） ………………………………………… 85
**节 小学英语课堂纠错 …………………………………………………… 85
第二节 小学英语课堂复习 …………………………………………………… 87
第三节 小学英语课堂操练 …………………………………………………… 90
第四节 小学英语课堂练习 …………………………………………………… 94
第五节 小学英语课堂巩固 …………………………………………………… 96
第六节 小学英语课堂教学结尾……………………………………………… 100
第六章 小学英语课堂活动 …………………………………………………
105
**节 小学英语课堂活动的原则…………………………………………… 105
第二节 任务型活动在小学英语课堂教学中的运用………………………… 108
第三节 游戏活动在小学英语课堂教学中的运用…………………………… 117
第四节 小组活动在小学英语课堂教学中的运用…………………………… 127
第五节 英语角主题活动……………………………………………………… 133
第六节 小学英语课外活动的开展…………………………………………… 136
第七章 小学英语专项教学（上） ………………………………………………
140
**节 小学英语字母教学…………………………………………………… 140
第二节 小学英语语音教学…………………………………………………… 143
第三节 小学英语词汇教学…………………………………………………… 147
第四节 小学英语语法教学…………………………………………………… 150
第五节 小学英语交际教学…………………………………………………… 152
第八章 小学英语专项教学（下） ………………………………………………
157
**节 小学英语口语教学…………………………………………………… 157
第二节 小学英语儿歌教学…………………………………………………… 160
第三节 小学英语阅读教学…………………………………………………… 164
第四节 小学英语对话教学…………………………………………………… 169
第九章 小学英语单元整体教学 ………………………………………………
175
**节 小学英语单元整体教学的概念……………………………………… 175
第二节 小学英语单元整体教学的基本原则………………………………… 176
第三节 小学英语单元整体教学的策略与方法……………………………… 179
第四节 小学英语单元整体教学目标的设计………………………………… 184
第五节 单元整体教学下的作业有效设计…………………………………… 186
第十章 小学英语作业设计 ……………………………………………………
189
**节 传统英语作业设计中存在的主要问题……………………………… 189
第二节 小学英语作业设计原则……………………………………………… 190
第三节 小学英语作业设计类型……………………………………………… 191
第四节 小学英语作业评价方式……………………………………………… 194
第十一章 小学英语课堂体态语运用 …………………………………………
197
**节 课堂教态运用的重要性……………………………………………… 197
第二节 小学英语课堂教态的运用…………………………………………… 199
第三节 教师体态语言的作用………………………………………………… 202
第十二章 小学英语课堂用语 …………………………………………………
206
**节 小学英语课堂用语使用的必要性…………………………………… 206
第二节 小学英语课堂用语存在的问题和对策……………………………… 208
第三节 小学英语课堂用语使用的特性……………………………………… 212
第四节 小学英语课堂用语使用原则………………………………………… 215
第五节 小学英语课堂用语使用策略………………………………………… 217
第十三章 小学英语课堂教学评价 ……………………………………………
222
**节 小学英语课堂教学评价的意义……………………………………… 222
第二节 小学英语课堂教学评价的原则……………………………………… 223
第三节 小学英语课堂教学评价的方式……………………………………… 225
4 小学英语课堂教学解读与实践
第四节 小学英语课堂教学评价的有效开展 226
第十四章 小学英语说课活动 233
**节 开展说课活动的意义和特点 233
第二节 说课的具体任务 235
第三节 说课的原则 239
第四节 说课活动的有效开展 241
第十五章 小学英语听课和评课活动 244
**节 开展听课和评课活动的意义 244
第二节 听课和评课的基本策略 246
第三节 听课的基本要求 251
第四节 评课的基本要求 253
第十六章 小学英语课堂教学反思 257
**节 小学英语课堂教学反思的意义 257
第二节 小学英语课堂教学反思的内容 260
第三节 小学英语课堂教学反思的途径和方法 264
第四节 小学英语课堂教学反思的误区及对策 269
小学英语课堂教学解读与实践 作者简介
张小皖，中学英语高级教师，上海市教师学研究会会员，上海市教育学会外语专业委员会会员，现为上海市普陀区教育学院英语学科教研员。撰写了《小学英语有效教学实用课堂教学艺术》《幼儿英语教学》《小学英语课堂用语》《小学英语语音》《中小学口试专题辅导与技能技巧训练》等专著及学生读物。
