高中新课程教师培训用书物理/高中新旧课程标准教学要求比较 本书特色
《高中新旧课程标准教学要求比较》丛书以教育部印发的普通高中学科课程标准(2017年版)(以下简称“新课标”)和普通高中学科课程标准(实验)》(以下简称“旧课标”)为依据,结合实施高中新课标教学实验的一线教师实际需求,通过对高中课程内容从新、旧课标教学要求对比、对应题型示例等方面进行剖析。其中，教学要求对比,是把新、旧课标的每一个知识点以及相应知识点的教学要求进行对比,清晰展示两者之间思想方法的变化与同异、知识点的增加与减少、要求程度的提高与降低,使教师从对比中领悟新课标的核心思想,熟悉新课标的外延与内涵、变化与发展,准确把握新课标中知识点教学要求的深度和广度；对应题型示例,是从“新课标要求但旧课标不要求的题型”“旧课标要求而新课标不要求的题型”“新课标和旧课标都要求但要求不同的题型”这三个方面把新、旧课标教学要求的变化与具体题型相对应，为实施新课程的教学提供明确、具体、清晰的指引。
高中新课程教师培训用书物理/高中新旧课程标准教学要求比较 内容简介
本丛书以教育部印发的普通高中学科课程标准(2019年版)(以下简称“新课标”)和普通高中学科课程标准(实验)》(以下简称“旧课标”)为依据,结合实施高中新课标教学实验的一线教师实际需求,通过对高中课程内容从新、旧课标教学要求对比、对应题型示例等方面进行剖析。其中，教学要求对比,是把新、旧课标的每一个知识点以及相应知识点的教学要求进行对比,清晰展示两者之间思想方法的变化与同异、知识点的增加与减少、要求程度的提高与降低,使教师从对比中领悟新课标的核心思想,熟悉新课标的外延与内涵、变化与发展,准确把握新课标中知识点教学要求的深度和广度；对应题型示例,是从“新课标要求但旧课标不要求的题型”“旧课标要求而新课标不要求的题型”“新课标和旧课标都要求但要求不同的题型”这三个方面把新、旧课标教学要求的变化与具体题型相对应，为实施新课程的教学提供明确、具体、清晰的指引。
高中新课程教师培训用书物理/高中新旧课程标准教学要求比较 目录
**章 新课标必修1和旧课标相关模块的比较
**节 机械运动与物理模型
第二节 相互作用与运动规律
第二章 新课标必修2和旧课标相关模块的比较
**节 机械能及其守恒定律
第二节 曲线运动与万有引力定律
第三节 牛顿力学的局限性与相对论初步
第三章 新课标必修3和旧课标相关模块的比较
**节 静电场
第二节 电路及其应用
第三节 电磁场与电磁波初步
第四节 能源与可持续发展
第四章 新课标选择性必修1与旧课标相关模块的比较
**节 动量与动量守恒定律
第二节 机械振动与机械波
第三节 光及其应用
第五章 新课标选择性必修2和旧课标相关模块的比较
**节 磁场
第二节 电磁感应及其应用
第三节 电磁振荡与电磁波
第四节 传感器
第六章 新课标选择性必修3和旧课标相关模块的比较
**节 固体、液体和气体
第二节 热力学定律
第三节 原子与原子核
第四节 波粒二象性
参考文献
高中新课程教师培训用书物理/高中新旧课程标准教学要求比较 作者简介
朱小青，男，曾在高中物理教学一线执教20年、从事高初中物理教学研究工作10余年。粤教版高中物理教材编委，近年来，主编或参与编写高、初中物理教材、教辅书籍等10多种，发表论文10余篇；培养指导的物理教师参加教学比赛，有3人获全国一等奖、1人获全国二等奖、4人获广东省一等奖。中山市高中物理教学质量居广东省前列，高考物理成绩长期位居全省21个地级市之前三名，最好成绩曾居全省一名。
