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教有所思:李淑华教育手记 本书特色
本书系一线语文教师的教学手记，以生动活泼的文笔真实展现作者游学、访学、教学等所见所闻所思所感，全面展现出一位负责任的教学名师的成长过程。作者说，“我愿意，愿意当教师”，作者的追求就是当一名好老师。
教有所思:李淑华教育手记 内容简介
本书系一线语文教师的教学手记，以生动活泼的文笔真实展现作者游学、访学、教学等所见所闻所思所感，全面展现出一位负责任的教学名师的成长过程。作者说，“我愿意，愿意当教师”，作者的追求就是当一名好老师。
教有所思:李淑华教育手记 目录
**编 终于来到华东师大••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• 1
终于来到华东师大••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• 1
点击名师关键词——专业信仰与专业追求•••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••3
基于问题的课堂教学之思考••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• 5
反思与收获•••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• 7
校长，应是教师专业发展的引领者•••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• 11
从“七轮攻坚”看教育要务实•••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• 13
初识女子中学••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••15
谈谈课前预习••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••18
如何使学生的课外作业真正促进学生的发展•••••••••••••••••••••••••••••••••••• 20
意外的惊喜•••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••22
第二编 国培，在上海师大••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• 24
上海师大国培开班典礼学员代表发言••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• 24
国培随笔之一：作文教改的昨天、今天和明天••••••••••••••••••••••••••••••••• 26
国培随笔之二：徐鹄教师作文教学报告•••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• 28
国培随笔之三：研究常规课••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• 30
国培随笔之四：考察上海童园小学•••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• 32
国培随笔之五：国际视野下的小学语文课程改革•••••••••••••••••••••••••••••• 34
国培随笔之六：“课文”不是语文“课程”唯一的内容•••••••••••••••••••••• 36
国培随笔之七：微格课堂观察，让听评课走向科学••••••••••••••••••••••••••• 37
国培随笔之八：再谈小学语文常规课教学••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• 38
国培随笔之九：语文教学必须要有一个大的转变•••••••••••••••••••••••••••••• 39
国培随笔之十：语文课堂教学的目标要明确•••••••••••••••••••••••••••••••••••• 40
国培随笔之十一：怎样才是一堂完整的好课•••••••••••••••••••••••••••••••••••• 42
国培随笔之十二：有效的语文教学至少需要有三个过程•••••••••••••••••••••43
国培随笔之十三：小故事 大道理•••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• 44
国培随笔之十四：行动研究与名师名校长成长••••••••••••••••••••••••••••••••• 46
聆听 碰撞 反思••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••47
第三编 泉城研修随想••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••50
济南研修随笔之一：敬畏规律，尊重科学，改革创新•••••••••••••••••••••••• 50
济南研修随笔之二：听张志勇副厅长关于“《规划纲要》与基础教育改革”
的报告•••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••52
济南研修随笔之三：行动研究与名师成长••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• 58
济南研修随笔之四：教育家的人际伦理观••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• 60
济南培训随笔之五：教育家的文化观••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• 62
第四编 再次研修华师大•••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••66
华师研修随笔之一：为了每一个孩子的幸福•••••••••••••••••••••••••••••••••••• 66
华师研修随笔之二：如何培养学生的批判性思维能力•••••••••••••••••••••••• 68
华师研修随笔之三：教师如何做研究••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• 70
第五编 我思故我在•••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••73
听课随感••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••73
教了 20 年书，越来越不会教了•••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••75
选一个*好的记住••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••77
一份大作业•••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••79
谈课堂教学中的形式化问题••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• 80
热闹的背后•••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••85
什么样的课是好课？•••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••87
关于翻转课堂的思考•••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••89
名师成长指向：教学？课程？•••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• 91
师德 师能 师魂——在淄博市教师节座谈会上的发言•••••••••••••••••••••93
渔洋故里，古韵情幽•••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••96
童年是首歌——2007 级小学毕业主题大队会致辞••••••••••••••••••••••••••••• 98
中国梦，我的梦——2013 年 3 月 4 日国旗下讲话••••••••••••••••••••••••••••100
让别人因你的存在而感到幸福——桓台一中高三成人典礼家长代表讲话••• 103
由站队放学想到的•••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• 106
没有称呼的出门条•••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• 108
开除他？！••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• 110
第六编 美国教育印象•••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• 111
学校应该成为孩子们喜欢的地方••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••111
第七编 语文教学应舒展开来••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• 113
感情融汇感情 思想碰撞思想•••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••113
“读出自己”与“读出问题”•••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••117
“好课”与“坏课”••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• 120
从热闹走向心动••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• 124
“教教材”与“用教材教”例谈——观窦桂梅教师的《黄河象》有感••••128
我教《梅花魂》••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• 131
我教《中国国际救援队，真棒！》•••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• 137
优化课程结构 让语文教学舒展开来••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••146
研修工作坊：以教育的科学实施科学的教育•••••••••••••••••••••••••••••••••••149
第八编 交流，与更多的人一起成长••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••154
由课例谈课堂教学要用心••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• 154
信息技术与课堂教学整合的实践与探索•••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••160
对小学语文教学的审视与思考•••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••164
依托网络环境，构建生命课堂——网络环境下小学语文自主学习例谈••••168
我们的学校 我们的愿景••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• 173
数字化背景下的学校发展••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• 181
让每一个生命更精彩——桓台县实验学校“1 X”课程建构与实施••••••186
珍视生命的美丽，感悟事业有情••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••191
利用计算机网络辅助作文教学的实践与探索•••••••••••••••••••••••••••••••••••198
主要参考文献•••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• 204
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