英语阅读教学与思维发展 本书特色
《英语阅读教学与思维发展》属于《中国外语教育研究丛书》之一，研究英语作为外语的阅读教学和思维发展，从理论和实践层面探究学思结合的理据、方法与途径。全书凡十章，分三大部分。*部分一至四章，主要论述阅读对提高学习能力、提高语言能力、发展思维能力的积极作用；第二部分五至七章，重点探讨文学阅读的课程化、教学化与活动化途径；第三部分八至十章，重点展示阅读教学欣赏课、活动课、体验课的课堂结构、操作要领及真实课例。
英语阅读教学与思维发展 内容简介
本书从目前英语文学阅读教学存在的问题为切入点，系统论述了英文文学阅读对提高学习能力的作用、对提高语言能力的功能，以及对发展思维能力的功效；介绍了如何将英语阅读课程化、教学化及活动化，并给出了文学阅读选材原则、READ教学模式及阅读评价方法；展示了英语文学作品阅读教学欣赏课、活动课、体验课的课堂教学模式及教学案例。本书从理论和实践层面探究了学思结合的理据、方法与途径，给英语教育和英语教师提供了可行的阅读教学方法。
英语阅读教学与思维发展 作者简介
黄远振，博士，福建师范大学外国语学院教授，全国首届教育硕士优秀教师。1992年至今，出版专译著3部，专著《新课程英语教与学》获福建师范大学第五届教学成果一等奖，被教育部评为全国教师教育推荐使用资源，发表论文50余篇，其中17篇由CSSCI期刊发表，15篇被人大复印报刊资料全文转载。
