全国小学生素质教育推荐阅读丛书中华优秀传统文化教育读本(3年级)/全国小学生素质教育必读丛书 本书特色
《中华优秀传统文化教育读本（三年级）》基本框架包括文本阅读与艺术欣赏等内容，由“揭秘汉字”“品味经典”“诗文吟诵” “阅读延伸”“艺术欣赏”“牛刀小试”“词语积累”几个板块构成。插图以中国画、印染、木刻、剪纸、年画等艺术形式呈现，充分展示中华文化的丰富繁荣与博大精深。揭秘汉字——主要选择与本单元、本课传递的价值观有关联的汉字，从字的源头一直剖析到现在的语言现象，从而认识汉字，了解造字方法，积累词汇。品味经典——课文的主干，选择与本单元传递的价值观相一致的经典文章、文摘进行编排，同时给予现代阐释。为了更加贴近儿童的需要，参与编写的老师创作了很多内容。这是价值观、道德规范*要显现的地方，力求用*通俗易懂的现代语言表达观点。诗文吟诵——课文很重要的一环，配合课文的主题，选择内容相关或相近的诗词，作为正文的补充。阅读延伸——选择有关联的寓言故事、神话故事、历史故事、人物故事等作为课文的拓展性阅读材料，或是介绍相关的人物以及他们的贡献，还有文学艺术、科学发明、领袖人物等。艺术欣赏——有重点地以单元为单位选择传统经典艺术珍品进行介绍，艺术形式多样，配以少量的文字介绍。牛刀小试——作为课后的练习，多为两道题目，在运用层面适度延伸。本项目为《中华优秀传统文化教育读本》的第三册，适合三年级学生阅读。
全国小学生素质教育推荐阅读丛书中华优秀传统文化教育读本(3年级)/全国小学生素质教育必读丛书 内容简介
《中华很好传统文化教育读本（三年级）》基本框架包括文本阅读与艺术欣赏等内容，由“揭秘汉字”“品味经典”“诗文吟诵” “阅读延伸”“艺术欣赏”“牛刀小试”“词语积累”几个板块构成。插图以中国画、印染、木刻、剪纸、年画等艺术形式呈现，充分展示中华文化的丰富繁荣与博大精深。揭秘汉字——主要选择与本单元、本课传递的价值观有关联的汉字，从字的源头一直剖析到现在的语言现象，从而认识汉字，了解造字方法，积累词汇。品味经典——课文的主干，选择与本单元传递的价值观相一致的经典文章、文摘进行编排，同时给予现代阐释。为了更加贴近儿童的需要，参与编写的老师创作了很多内容。这是价值观、道德规范很要显现的地方，力求用很通俗易懂的现代语言表达观点。诗文吟诵——课文很重要的一环，配合课文的主题，选择内容相关或相近的诗词，作为正文的补充。阅读延伸——选择有关联的寓言故事、神话故事、历史故事、人物故事等作为课文的拓展性阅读材料，或是介绍相关的人物以及他们的贡献，还有文学艺术、科学发明、人物等。艺术欣赏——有重点地以单元为单位选择传统经典艺术珍品进行介绍，艺术形式多样，配以少量的文字介绍。牛刀小试——作为课后的练习，多为两道题目，在运用层面适度延伸。
全国小学生素质教育推荐阅读丛书中华优秀传统文化教育读本(3年级)/全国小学生素质教育必读丛书 目录
前言
**单元 仁者爱人
**课 仁
第二课 义
第三课 礼
第四课 智
文化大乐园（一）
第二单元 风霜雨雪
第五课 风
第六课 霜
第七课 雨
第八课 雪
文化大乐园（二）
第三单元 笔墨纸砚
第九课 笔
第十课 墨
第七一课 纸
第十二课 砚
文化大乐园（三）
第四单元 勤奋节俭
第十三课 勤奋刻苦
第十四课 精益求精
第十五课 简朴节约
第十六课 廉洁自律
文化大乐园（四）
第五单元 节日与节气
第十七课 元宵
第十八课 腊八
第十九课 立春
第二十课 立秋
文化大乐园（五）
后记
