《教科书美学》是关于教科书美的学问，它以美学视角来审视教科书，既是美学在教科书领域的应用，又是教科书研究向美学的升华。在美学的视野中，教科书文本是一种审美对象的存在，教科书的编写是一种审美创造的过程。教师与学生对教科书的阅读和使用则是一种审美创造和审美接受交叉融合的过程。因而，《教科书美学》一书着重探讨“什么样的教科书是美的”“如何对教科书进行审美使用”等一系列问题，旨在促进美的教科书的建设。
