2年级/中华优秀传统文化教育读本/全国小学生素质教育必读丛书 本书特色
《中华优秀传统文化教育读本》基本框架文本阅读与艺术欣赏的内容，以“揭秘汉字”、“品味经典”、“诗文吟诵”、 “阅读延伸”、“艺术欣赏”“牛刀小试”“词句积累”几个板块构成。插图以中国画、印染、木刻、剪纸，年画等艺术形式呈现，充分展示中华文化的丰富繁荣与博大精深。揭秘汉字——主要选择本单元本课传递的价值观有关联的汉字，从源头到现在的语言现象进行剖析，认识汉字，渗透造字方法，累词汇；品味经典——是课文的主干，选择与本单元传递的价值观相一致的经典文章、摘录进行编排。同时给予现代阐释。这是*见功力的地方，是价值观、道德规范*要显现的地方。要力求用*通俗易懂的现代语言表达观点。诗文吟诵——也是很重要的一环，配合课文的主题，选择内容相关与相近的诗歌，词，作为正文的丰富与补充。阅读延伸——选择有关联的寓言故事、神话故事、历史故事、人物故事等作为课文的拓展性阅读材料。或是介绍相关的人物以及他们的贡献，文学艺术、科学发明、领袖人物等。艺术欣赏——有重点以单元为单位选择传统经典艺术珍品进行介绍。艺术形式多样，配及少量的文字介绍。牛刀小试——作为课后的练习，在运用层面适度延伸。
2年级/中华优秀传统文化教育读本/全国小学生素质教育必读丛书 内容简介
《中华很好传统文化教育读本》基本框架文本阅读与艺术欣赏的内容，以“揭秘汉字”、“品味经典”、“诗文吟诵”、 “阅读延伸”、“艺术欣赏”“牛刀小试”“词句积累”几个板块构成。插图以中国画、印染、木刻、剪纸，年画等艺术形式呈现，充分展示中华文化的丰富繁荣与博大精深。揭秘汉字——主要选择本单元本课传递的价值观有关联的汉字，从源头到现在的语言现象进行剖析，认识汉字，渗透造字方法，累词汇；品味经典——是课文的主干，选择与本单元传递的价值观相一致的经典文章、摘录进行编排。同时给予现代阐释。这是很见功力的地方，是价值观、道德规范很要显现的地方。要力求用很通俗易懂的现代语言表达观点。诗文吟诵——也是很重要的一环，配合课文的主题，选择内容相关与相近的诗歌，词，作为正文的丰富与补充。阅读延伸——选择有关联的寓言故事、神话故事、历史故事、人物故事等作为课文的拓展性阅读材料。或是介绍相关的人物以及他们的贡献，文学艺术、科学发明、人物等。艺术欣赏——有重点以单元为单位选择传统经典艺术珍品进行介绍。艺术形式多样，配及少量的文字介绍。牛刀小试——作为课后的练习，在运用层面适度延伸。
2年级/中华优秀传统文化教育读本/全国小学生素质教育必读丛书 目录
**单元 天下为公
**课 天下为公
第二课 公而忘私
第三课 见贤思齐
第四课 扶危济困
文化大乐园（一）
第二单元 花草树木（一）
第五课 傲梅
第六课 幽兰
第七课 瘦竹
第八课 墨菊
文化大乐园（二）
第三单元 花草树木（二）
第九课 春柳
第十课 夏荷
第十一课 秋枫
第十二课 冬松
文化大乐园（三）
第四单元 诚实守信
第十三课 表里如一
第十四课 言而有信
第十五课 知恩图报
第十六课 童叟无欺
文化大乐园（四）
第五单元 节日与节气
第十七课 端午
第十八课 重阳
第十九课 春分
第二十课 秋分
文化大乐园（五）
后记
2年级/中华优秀传统文化教育读本/全国小学生素质教育必读丛书 作者简介
许彩霞，现任南京市汉江路小学校长。历任南京晓庄师范附属小学语文教师、班主任，南京市琅琊路小学教师、教导主任、副校长，南京市芳草园小学副校长，南京市汉江路小学校长、书记，兼任江苏省生态学会理事会理事，南京市鼓楼区政协委员，南京师范大学对外汉语专业建设指导委员会委员，南京师范大学教育硕士研究生教育实习指导教师，南京师范大学专业学位论文盲评专家。“中华大乐园”悉尼营、法兰克福营“中文教学法”教师。先后主持“校园伤害事件中的教师责任与义务初探”“水文化理念下师生行为变革的研究”等项国家级、省级立项课题。主要参与“培养和造就专家型教师队伍”“基础教育阶段现代学校制度理论与实践研究”“构建自主创新的教育模式”“课程资源的开发与利用”“促进小学生读写能力协调发展”等教育部重点课题、全国教育科学“十五”规划国家重点课题、省立项课题，南京市教育局内涵发展重点规划试验项目“校务委员会功能拓展与深化的实践研究”等。荣获江苏省优秀青少年科技教育校长，南京市优秀青年教师等称号。主编了《水文化小学生读本》《校务委员会实务研究》《若水无声：一所新学校的文化建设》。
