语文路上静待花开 本书特色
高淑萍小学语文名师工作室是郑州市授予的名师工作室，2012年成立以来，真正成为“名师成长的摇篮、资源辐射的中心、师生对话的平台、教育科研的基地”。该书为名师工作室成员结合一线语文教学工作撰写的文章，包括六个部分：静悟花语、静赏花姿、静听花开、静品花味、静闻花香、静忆花事，分别从教育理想、学习感悟、课堂教学、教学随笔、教学成果、教育生活故事六个方面的内容，展现她们的教学思想及教学所得，是一线教师真实的、宝贵的经验总结。该书也是名师工作室阶段性成果集。
语文路上静待花开 内容简介
本书为高淑萍小学语文名师工作室成员结合一线语文教学工作撰写的文章, 包括教育理想、教学反思、课堂教学、教学故事、读书研修、教学成果六个方面的内容, 展现她们的教学思想及教学所得, 是一线教师真实的、宝贵的经验。
语文路上静待花开 目录
静悟花语：教育理想
做造梦、护梦、圆梦的使者 高淑萍
师德，施爱！ 王 珣
相信岁月 相信种子 毛秋风
坚守也是一种美丽 张 莉
执着的追求 无悔的选择 赵艳琴
教育需要持之以恒 谢伟伟
做一个爱心与智慧同行的老师 赵利霞
信念＋心动＝…… 王雅琪
让爱飞翔 崔显元
我心中的优秀生 王娜
静品花味：教学反思
不被成绩这片“树叶”障目 高淑萍
致新上任的一年级语文老师 谢伟伟
为语文课堂注入生活的气息 张 莉
关于一年级写字的一些思考 毛秋风
走在课外阅读指导的路上 贾盈盈
读书 公开课 清欢 贾盈盈
小学语文中段古诗文教学“五部曲” 崔显元
且行且思教语文 乔峰玲
静听花开：课堂教学
《一个接一个》教学设计 毛秋风
《羿射九日》教学设计 谢伟伟
《秋天的雨》教学设计 崔显元
《七颗钻石》教学设计 王 娜
《跨越海峡的生命桥》课堂实录 高淑萍
《假如》教学设计 王雅琪
《白鹅》教学设计 张莉
《尊严》教学设计 贾盈盈
《临死前的严监生》教学设计 赵利霞
静忆花事：教育故事
与孩子一起读《世界为谁存在》 王珣
读书的故事 乔峰玲
破茧而出 毛秋风
选他俩是对的 赵利霞
班级无小事 处处皆教育 谢伟伟
爱在心中 王雅琪
“小东东”的幸福源泉———记三（1）班“魅力东东”评比活动 贾盈盈
此时无声胜有声 王 娜
静赏花姿：读书研修
给学生创造成功的机会
———读《给教师的建议》有感 谢伟伟
书的魅力———《朗读手册》读后感 乔峰玲
从《师道：为师亦有道》中看学科教学之道 赵利霞
我读《管建刚和他的阅读教学革命》 赵利霞
读《突破传统的魅力课堂》有感 张 莉
像汉修先生一样教作文———我读童书《亲爱的汉修先生》 王 娜
应试教育与素质教育“水火不容”？———《分数大变脸》读后感 王 娜
读《芬兰教育全球**的秘密》有感 高淑萍
自在的课堂 快乐的学习 高淑萍
遇见正当时———记苏州大学培训 毛秋风
学习，永远在路上 王 娜
静闻花香：教学成果
在语文教学中培养学生的问题意识 高淑萍
绘本的教学策略 毛秋风
如何用好课堂评价语 乔峰玲
低年级识字教学方法的探索与实践 王 珣
返璞归真谈作文 王雅琪
漫谈利用绘本指导小学生写话 赵利霞
人教版小学语文古诗词教学研究 张 莉
低年级群文阅读课内外结合的策略研究 谢伟伟
语文路上静待花开 作者简介
高淑萍，女，中小学高级教师，现在郑州市惠济区艺术小学任教。先后荣获河南省学术技术带头人、河南省教师教育专家、河南省名师、郑州市终身名师、郑州市十大杰出教师等荣誉称号，被郑州市教育局授予高淑萍小学语文名师工作室主持人。
工作室简介：
高淑萍小学语文名师工作室成立于2011年12月，是郑州市教育局首批名师工作室之一。几年来，工作室在儿童阅读推广、整合教材等方面进行了探索，在实践中促进一批青年教师的成长。工作室努力成为“研究的平台、成长的阶梯、辐射的中心、师生的益友”。
