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北京四中语文课:名篇品读

2020-10-03 00:00:00

北京四中语文课:名篇品读本书特色《北京四中语文课：名篇品读》根据北京四中语文教师王志彬的课堂实录整理而成。书中选取的都是高中语文教材中的经典篇目，涵盖诗歌、散文等体裁。作者对这些名篇的释读，立足于教材文本的基础之上，广泛涉猎，适当拓展，既展现出教师对文本本身的感悟、理解和挖掘，也考虑了学生的认知习惯和接受习惯，在教师传授和学生接受之间架设起一座桥梁，让学生在面对文章的时候有章可循、有源可溯，从而引导学生形成丰富立体的认识。本书既可供学生学习、参考，又可供教师之间交流使用，实用性强，是一本不可多得的语文学习辅导书。 1.再现北京四中名师语文课堂。书中内容根据四中一线名师的课堂讲稿整理而成，真实、生动再现了四中语文课堂。作者黄春是语文高级教师，中国当代文学研究会校园文学委员会常务理事、北京市房山区黄春语文名师工作室主持人。曾在北京市及全国教学大赛中获一等奖，获“全国优秀教师”“教坛新星”“全国校园文学指导名师”“北京四中优秀园丁”等称号。著有《笔尖上的成长》等书。 2.精心挑选人教版教材中的经典名篇。《北京四中语文课：名篇品读》根据北京四中语文教师王志彬的课堂实录整理而成。书中选取的都是高中语文教材中的经典篇目，涵盖诗歌、散文等体裁。作者对这些名篇的释读，立足于教材文本的基础之上，广泛涉猎，适当拓展，既展现出教师对文本本身的感悟、理解和挖掘，也考虑了学生的认知习惯和接受习惯，在教师传授和学生接受之间架设起一座桥梁，让学生在面对文章的时候有章可循、有源可溯，从而引导学生形成丰富立体的认识。本书既可供学生学习、参考，又可供教师之间交流使用，实用性强，是一本不可多得的语文学习辅导书。 1.再现北京四中名师语文课堂。书中内容根据四中一线名师的课堂讲稿整理而成，真实、生动再现了四中语文课堂。作者黄春是语文高级教师，中国当代文学研究会校园文学委员会常务理事、北京市房山区黄春语文名师工作室主持人。曾在北京市及全国教学大赛中获一等奖，获“全国优秀教师”“教坛新星”“全国校园文学指导名师”“北京四中优秀园丁”等称号。著有《笔尖上的成长》等书。 2.精心挑选人教版教材中的经典名篇。本书所选名篇多为人教版教材中编入的经典课文，情韵深长，文质兼美；教师解读角度新颖，有深度，有感染力。 3.顺应语文课改潮流，突出阅读教学，精讲传统文化篇目。 2017年9月份新换的语文教材两大特点就是提高了传统文化篇目所占的比例，并对阅读教学进行了更为明确的“教读”和“自读”的区分，本书所收录篇目和教师讲解处处体现着对课改新理念的准确把握。北京四中语文课:名篇品读内容简介《北京四中语文课：名篇品读》根据北京四中语文教师王志彬的课堂实录整理而成。书中选取的都是高中语文教材中的经典篇目，涵盖诗歌、散文等体裁。作者对这些名篇的释读，立足于教材文本的基础之上，广泛涉猎，适当拓展，既展现出教师对文本本身的感悟、理解和挖掘，也考虑了学生的认知习惯和接受习惯，在教师传授和学生接受之间架设起一座桥梁，让学生在面对文章的时候有章可循、有源可溯，从而引导学生形成丰富立体的认识。本书既可供学生学习、参考，又可供教师之间交流使用，实用性强，是一本的语文学习辅导书。北京四中语文课:名篇品读目录 **讲《诗经》里的想念 ——《氓》和《采薇》　/ 001 第二讲志：离“梦”很近的那个词 ——《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》　/ 014 第三讲老当益壮的烛之武 ——《烛之武退秦师》　/022 第四讲浩然王者之师的孟子 ——《齐桓晋文之事》　/ 030 第五讲易水一别，千载余情 ——《荆轲刺秦王》　/ 038 第六讲真假鸿门宴 ——《鸿门宴》　/ 048 第七讲人生自是有情痴 ——《孔雀东南飞》　/ 059 第八讲谁在思念谁 ——《涉江采芙蓉》　/ 068 第九讲曹操的风骨 ——曹操《短歌行》　/ 072 第十讲质朴真淳的陶渊明 ——陶渊明《归园田居》　/ 076 第十一讲陶渊明的仕与隐 ——陶渊明《归去来兮辞》　/ 080 第十二讲深于情者的生命之歌 ——王羲之《兰亭集序》　/ 090 第十三讲王勃的滕王阁 ——王勃《滕王阁序》　/ 097 第十四讲张若虚的月亮 ——张若虚《春江花月夜》　/ 111 第十五讲谪仙之作，非与凡同 ——李白《蜀道难》　/117 第十六讲此情无关风月 ——白居易《长恨歌》　/ 125 第十七讲林花谢了春红 ——李煜《破阵子·四十年来家国》　/ 133 第十八讲文人的山水情怀和理趣 ——王安石《游褒禅山记》　/ 138 第十九讲与谁同游？清风、明月与坡仙 ——苏轼《前赤壁赋》　/ 144 第二十讲辛弃疾的“弃”和“疾” ——辛弃疾词三首　/ 152 第二十一讲绝望的抗争者 ——鲁迅《〈呐喊〉自序》　/ 159 第二十二讲 “说”还是“不说” ——鲁迅《记念刘和珍君》　/ 169 第二十三讲那年荷塘月色 ——朱自清《荷塘月色》　/ 179 第二十四讲千寻诗意，万古康桥 ——徐志摩《再别康桥》　/ 188 第二十五讲慷慨雄壮自铸风骨——毛泽东《沁园春·长沙》　/ 197 北京四中语文课:名篇品读作者简介王志彬，北京四中语文教师，多次在国家级、市级作文大赛中获得指导教师一等奖，发表过多篇教育教学论文及散文、书评。曾参与编写《全国中小学生教育读本·中华优秀传统文化》，出版有《在北京四中学作文（高中卷）》。王老师认为，一个语文教师应该知道如何更好地把语文的那份诗意美展现在学生面前。他希望学生在经典诗文的品读中、在优秀传统文化的浸润中，既能感受到语文的那份诗意与美好、古圣今贤的智慧与温暖，又能含英咀华，以经典和阅读锻造筋骨，做一个既有情趣亦有情怀的人。

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