新书--行者大文(精装) 本书特色
这是语文名师张大文个人生活经历与语文教学研究相结合的自传体著作。以生活经历为经，以教学研究为纬，两者相互交织，相互依存。以学习经历为主的生活经历为教学研究提供了厚实的知识基础和敏锐的思维触觉，以语文教学为主的教学研究拨正了生活的航向和跨界的拓展。坎坷的童年时期和用功的青少年时期的生活铺排，个人的流离失所和时代的风云际会如何萌动了观察与思考的种子，各科并进的优良成绩和偏爱文学的刻苦追求冶炼了品德与性格的成型。从他走上讲台的*天起，就确立了全心全意为语文教学服务，全心全意为学生的语文生活服务的思想，他深信只有每天进步一点点的语文教师，才能教好每天进步一点点的学生。
新书--行者大文(精装) 内容简介
教师往往是以群体的形象呈现，个体在时代潮流中所体验的幸福和愉悦，所经历的苦难和折磨，在时间的冲击下，正在一点点被遗忘、被吞噬。在张大文老师的《行者大文》一书中，折射的却是一个教师个体生命的异样光彩。作者从生活出发，从事实出发，从教育教学实践出发，从自我的经验与感受出发，袒露胸襟，倾心交流，在无拘无束的表白中自我揭露，自我表现，自我觉醒，自我分析，自我探究；作者将个人成长置于时代发展的历史背景中，记录一个教师生活的艰难与荆棘、潮起与潮落、欢乐与失望，以家族变迁与自我挣扎的矛盾交织，以过去之我与现在之我的血肉贯通，个人生活与专业成长的紧密联系，将教师作为一个“整体”的人予以展现。
新书--行者大文(精装) 目录
辑一 坎坷的童年
谁来陪我
不得不谈母亲
我的小学生活
在远房外公家
寄居六祖母家
我的祖父祖母
父亲母亲关系的瓦解
封建旧家庭的消亡
祖母从杭州回来
离开余姚到上海
辑二 我的中学时代
育材中学的进步
走进写作之门
吴淞中学的生活
初尝戏剧创作
代老师上英语课
一段自生自灭的感情波涛
祖母弃我而去
辑三 走上语文教学之路
从熟读入手，苦练基本功
课堂外面的语文生活
简短却终身受用的谈话
跟随杜老师进修
奉贤中学分部的两年
从词语教学起步
建立语文教学**块根据地
形式逻辑的语文教学化
纷繁的思绪
我的独幕剧《**堂课》
阶级斗争来了
辑四 进入语文教学常态
在钱桥中学备*难备的课
有了“语言—思想—语言”的雏形
到曙光中学后的机遇与挑战
试论语文性
“实践—认识—实践”的循环上升
碎片化的语感训练
辑五 构建语文教学思想体系
到复旦附中的新感受
寓教于练，训练语感
创设文体沟通训练
把学生的语文生活放在**位
生平*成功的教研活动
与同事、学生、家长一起参与
后记
新书--行者大文(精装) 作者简介
张大文，男， 1937年11月出生于浙江省余姚市。1960年毕业于上海师范大学中文系。长期从事中学语文教学，先后任教于奉贤区奉贤中学、钱桥中学、曙光中学和杨浦区复旦附中。1981年被评为上海市优秀人民教师，1991年被评为全国模范教师，并授予国家级人民教师奖章， 1993年被评为上海市特级教师。现任复旦大学附属中学教师，华东师大兼职教授，华中师大特约研究员。曾任全国中等教育研究会副理事长，全国中语会阅读学术委员。著有《语文创造性学习》《文体沟通》《中学语文教学体系新探》等教学专著，《山那边人家》《飞翔吧，青春的理想》《第一堂课》等文学作品。
