教育经典:我的阅读观(精装) 本书特色
“改变，从阅读开始”“没有阅读就不可能有个体心灵的成长，不可能有个体精神的完整发育”“教育是我的*爱，而阅读和教育紧密联系在一起”……
新教育实验发起人朱永新教授多年来致力于推动全民阅读事业，本书是他的阅读观和新教育实验阅读项目的成果汇集。围绕倡导阅读与建设中华民族共同的精神家园，营造书香校园与学生自主阅读习惯的培养、学习型城市的建设与群众性阅读活动的开展、新教育实验“共读共写共同生活”项目等问题，进行了深入的思考与分析，系统阐释了阅读对一个人、一个学校、一个城市、一个民族的价值和意义。用全面深刻的阅读理念，强调了阅读的重要性。弘扬阅读文化，建立人们的阅读信仰，希望人们能通过阅读改变自己，改变我们的学校，改变我们的城市，改变我们的民族。
教育经典:我的阅读观(精装) 内容简介
新教育实验发起人朱永新教授多年来致力于推动全民阅读事业，本书是他的阅读观和新教育实验阅读项目的成果汇集。
本书被专家学者及广大教师举荐为教师、校长、教育工作者必读名著。
教育经典:我的阅读观(精装) 目录
001 / 阅读的力量（卷首诗）
004 / 改变，从阅读开始（代序）
012 / 引言：什么是阅读
**章：一个人的精神发育史就是他的阅读史
033 / 阅读改变人生
039 / 阅读滋养心灵
046 / 阅读：有品位的生活方式
049 / 阅读：重塑心的文化
052 / 追随伟大的灵魂
——我的阅读史
056 / 青春伴书*痴狂
059 / 阅读让教师更智慧
063 / 少点烟酒味，多些书卷气
066 / 企业家需要读书吗
071 / 阅读，让全民族精神起来
第二章：一个民族的精神境界取决于这个民族的阅读水平
075 / 阅读的力量
083 / 全民阅读应该成为国家战略
087 / 中国人需要自己的“国家阅读节”
092 / 阅读能力也是“生产力”
094 / 敲响阅读的“闹钟”
096 / 仪式与形式
099 / 饱读不知饿读饥
110 / 从牛津乞丐读书说起
112 / 不读书的民族没有希望
114 / 我们需要国家基础阅读书目吗
119 / 为什么需要设立国家阅读基金
122 / 全国图书资源信息应该共享
第三章:一个没有阅读的学校永远不可能有真正的教育
127 / 阅读与中国教育改造
130 / 儿童阅读需要阶梯
134 / 晨诵、午读、暮省
139 / 阅读，让孩子成为天使
——我们为什么要研制幼儿基础阅读书目
154 / 把*美好的东西给*美丽的童年
——我们为什么要研制小学生基础阅读书目
167 / 童书是*美妙的种子
——《儿童阶梯阅读丛书导读手册》序言
170 / 为新世纪教师与学生营造精神家园
——写在“新世纪教育文库”出版之际
191 / 童年的秘密与童书的价值远未被发现
195 / 借孩子的眼睛看绘本
197 / 超越年龄的幸福阅读
200 / 拯救教师的阅读
204 / 让中小学图书馆成为开放的精神绿地
207 / 大学教育亟须一场阅读革命
210 / 教材为何不能纳入国家图书评奖
211 / “读书无用”与“读无用书”
——“新读书无用论”的背后
第四章：一个书香充盈的城市必然是一个美丽的城市
217 / 阅读，让城市更美丽
220 / 阅读造就学习型城市
229 / 和谐城市需要阅读节的盛典
231 / 阅读与市民素质
——在2006首届苏州阅读节开幕式上的讲话
233 / “地铁阅读”应成为城市风景
235 / 阅读与学习型企业
242 / 疏通文化传播的“毛细血管”
248 / 社区图书馆的意义
252 / 中国出版需要一座博物馆
第五章：共读、共写、共同生活
257 / 建设共同的精神家园
273 / 师生共读：书写生命的传奇
279 / 亲子共读：避免成为熟悉的陌生人
283 / 电视应该“赎罪”
286 / 共同编织幸福的教育
290 / 推动摇篮的手能撬动地球
293 / 从并肩共读到携手共写
299 / 农家书屋该建在哪儿
301 / 静思觅恒谈阅读
附录：朱永新阅读叙事
307 / 朱永新：推广阅读是我终生的事业
311 / 读了些“身边的书”
——朱永新当选2005年《中国教育报·读书周刊》推动读书十大人物
314 / 朱永新推广读书节
315 / 参考文献
318 / 主题索引
323 / **版后记
326 / 《我的阅读观》再版后记
教育经典:我的阅读观(精装) 作者简介
朱永新，中国民主促进会中央委员会副主席，第十三届全国政协副秘书长、常务委员会委员。中国教育学会副会长，叶圣陶研究会副会长兼秘书长，中国陶行知研究会副会长，苏州大学教授、博士生导师，北京大学、北京师范大学、同济大学等兼职教授。新教育实验发起人。
曾多次主持联合国教科文组织委托研究项目，国家自然科学、社会科学等基金项目并多次获奖；在美国、英国、日本和国内发表教育论文 400 余篇；16卷本“朱永新教育作品”等专著版权输出至美国、韩国、日本、阿拉伯国家等，是当代教育家个人教育理论著作输往海外第一人。
他对教育理想的不懈追寻与执着行动，感动了千千万万人，屡屡被评选为“全民阅读代言人”、“为了公共利益”年度人物、中国教育60年60人、中国十大教育英才、中国改革十大新闻人物、中华十大财智人物……
他于2000年发起的新教育实验，以“过一种幸福完整的教育生活”为宗旨，吸引了全国各地2000余所学校加盟实验，践行着新教育理念，深刻改变了200多万师生，积极影响着中国教育。
