本书根据国家对中小学生的培养、发展目标，中小学生行为守则等为依据，进行了科学合理地设计，与其他家校手册相比，本书内容具有一定的特色化与示范性。1.以养成教育的培养目标出发，设计各方面的栏目：学生每日在学校、家庭的基本情况表，学期初的计划表，在校德智体美劳音等各方面的表现情况与评价，在家的表现情况评价表。2.每周有一个小阶段性的全面发展情况汇报、沟通等。
