语文一年级下册-小学同步家庭指导用书 本书特色
配套部编版语文教材，以家长为对象，紧扣大纲，同步讲练，提供专业指导意见，准确落实学习目标。全书分三个部分：
1.学习诊断与指导：用“问诊 抽检”的方法，检查并落实识字、写字、朗读、阅读理解，以及表达的要求。小学低年级是语感培养的黄金期，为此，每课都设置了“读一读课文”，旨在通过朗读指导，达成内容理解，培养孩子的语感。
2.能力检测与迁移：通过亲子共读与课文内容、体裁、程度接近的课外读物，检测课内各项能力的实际应用情况，其中“对照课文，比较异同”的设计，旨在引导孩子提升思维品质。
3.家庭教育小贴士：通过提供家庭教育专家、学者的专业指导，让家长了解孩子的特性、更新教育理念、提升教育方法。
建议家长每天用20分钟的时间，主动灵活地利用该书，尤其是第二板块的课外学习材料，营造亲子共读的美好时光，培养孩子的独立思考和发散思维，激发孩子文学潜能。
语文一年级下册-小学同步家庭指导用书 内容简介
家长的贴心帮手。
每天仅花20分钟，消除您辅导作业的焦虑。
专业指导，助您轻松陪读。
立足课本，同步讲练。
紧扣大纲，科学指导。
查漏补缺，拓展留白。
亲爱的家长，今天你陪(hǒu)读(wá)了吗?
是否因提醒很多次孩子仍粗心大意而怒火中烧？
是否因讲解无数遍孩子仍一脸迷茫而火冒三丈？
是否因如此简单的内容孩子竟然不懂而陷入迷茫？
孩子在学校“学了”，但是“会了”吗？“能用”吗？这是家长非常困扰的问题。教辅书市场林林总总，细心的家长一定会发现，你眼中所见几乎全是针对孩子的练本！偶尔有几本针对教师的教学参考书，独独觅不见针对家长的家庭指导用书！今天，这套家长们期盼的书终于出现了！
那么，该如何用好它呢？——不要把它当作孩子的练本，它是你的陪读宝典！
每天，当你结束了一天的工作回到家，准备辅导孩子功课的时候——打开它！
首先，你要对孩子的课内学习进行一个初步的诊断。本书采用“同步”的做法，每一课的*板块便是“学习诊断与指导”，你可以用“问诊 抽检”的方式，快速掌握孩子课内学习情况。遇到偏差，可以根据书中的提示及时指导，予以纠正。家长的贴心帮手。
每天仅花20分钟，消除您辅导作业的焦虑。
专业指导，助您轻松陪读。
立足课本，同步讲练。
紧扣大纲，科学指导。
查漏补缺，拓展留白。
亲爱的家长，今天你陪(hǒu)读(wá)了吗?
是否因提醒很多次孩子仍粗心大意而怒火中烧？
是否因讲解无数遍孩子仍一脸迷茫而火冒三丈？
是否因如此简单的内容孩子竟然不懂而陷入迷茫？
孩子在学校“学了”，但是“会了”吗？“能用”吗？这是家长非常困扰的问题。教辅书市场林林总总，细心的家长一定会发现，你眼中所见几乎全是针对孩子的练本！偶尔有几本针对教师的教学参考书，独独觅不见针对家长的家庭指导用书！今天，这套家长们期盼的书终于出现了！
那么，该如何用好它呢？——不要把它当作孩子的练本，它是你的陪读宝典！
每天，当你结束了一天的工作回到家，准备辅导孩子功课的时候——打开它！
首先，你要对孩子的课内学习进行一个初步的诊断。本书采用“同步”的做法，每一课的*板块便是“学习诊断与指导”，你可以用“问诊 抽检”的方式，快速掌握孩子课内学习情况。遇到偏差，可以根据书中的提示及时指导，予以纠正。
其次，孩子“会了”是否能形成能力，还要用“能用吗”进行检测。为此，本书设计了第二板块“能力的检测与迁移”。紧扣课内学习的知识点和能力点，提供相关的课外学习素材，旨在让孩子通过“举一反三”，达成能力迁移。
再者，家长在陪读指导过程中，难免存在对孩子认识的偏差，抑或教育方法的欠缺，本书第三板块“家庭教育小贴士”便出来为您释疑解惑，让您很快成为一名懂孩子、懂教育、懂方法的好家长。
语文一年级下册-小学同步家庭指导用书 目录
识字1 春夏秋冬
识字2 姓氏歌
识字3 小青蛙
识字4 猜字谜
第1课 吃水不忘挖井人
第2课 我多想去看看
第3课 一个接一个
第4课 四个太阳
第5课 小公鸡和小鸭子
第6课 树和喜鹊
第7课 怎么都快乐
第8课 静夜思
第9课 夜色
第10课 端午粽
第11课 彩虹
识字5 动物儿歌
识字6 古对今
识字7 操场上
识字8 人之初
第12课 古诗二首
第13课 荷叶圆圆
第14课 要下雨了
第15课 文具的家
第16课 一分钟
第17课 动物王国开大会
第18课 小猴子下山
第19课 棉花姑娘
第20课 咕咚
第21课 小壁虎借尾巴
语文一年级下册-小学同步家庭指导用书 作者简介
谭燚，2008年上海师范大学古代文学硕士毕业留校工作，现为上海师大图书馆副研究馆员，从事古籍研究与整理工作，并多年从事中小学语文教育、儿童国学教育推广等工作。曾发表论文、散文、人物访谈等数十篇，承担省部级以上课题4项，主编《图书馆文化初探》一书等。
