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让樱花绽放英华

2020-10-03 00:00:00

让樱花绽放英华本书特色北京市樱花园实验学校是北京市朝阳区一所老旧小区的传统学校。自2013年3月起着手打造“英华教育”，在学区化改革、集团化办学的大潮中保持定力，坚守本色，创新实验，特色办学，内涵发展，6年来取得了可喜的办学成果，学校教学质量与办学质量囊括市区奖励。2016年出版了《让樱花走向英华》，重点梳理了北京市樱花园实验学校开展英华教育的整体构架和实施办法，首次将“英华教育”理念系统阐述并传播惠及全国中小学校和广大教师。《让樱花绽放英华》为《让樱花走向英华》的续作，也是姊妹篇。本书是对近6年来的学校建设、校园文化建立、师资团队建设、教学管理、课程设置等学校各方面的一个全新集结呈现，充分展现英华教育运行的深层细节和创新举措。《让樱花绽放英华》分四个篇章，以教育叙事为主要体例，配以形象的教育文化活动图片，附以教育设计、师生成果作为佐证，以期从细节处展示学校英华教育运行轨迹。尤其是教育叙事以月历的方式编排，从2月到次年1月，选取学校特色的教育文化活动作为叙写对象，叙事时有的捡取某一次特色活动来写，有的综合多次活动的内容来写，力求表现出精神特质。包括学校从校园设计、校园文化、课程设置、教学管理、青年教师培养、师生关系构建、学校管理等具体细节，来展现一所老旧传统校，如何创新发展、成长为一所囊括绝大多数奖项的优秀示范校。北京市樱花园实验学校是北京市朝阳区一所老旧小区的传统学校。自2013年3月起着手打造“英华教育”，在学区化改革、集团化办学的大潮中保持定力，坚守本色，创新实验，特色办学，内涵发展，6年来取得了可喜的办学成果，学校教学质量与办学质量囊括市区奖励。2016年出版了《让樱花走向英华》，重点梳理了北京市樱花园实验学校开展英华教育的整体构架和实施办法，首次将“英华教育”理念系统阐述并传播惠及全国中小学校和广大教师。《让樱花绽放英华》为《让樱花走向英华》的续作，也是姊妹篇。本书是对近6年来的学校建设、校园文化建立、师资团队建设、教学管理、课程设置等学校各方面的一个全新集结呈现，充分展现英华教育运行的深层细节和创新举措。《让樱花绽放英华》分四个篇章，以教育叙事为主要体例，配以形象的教育文化活动图片，附以教育设计、师生成果作为佐证，以期从细节处展示学校英华教育运行轨迹。尤其是教育叙事以月历的方式编排，从2月到次年1月，选取学校特色的教育文化活动作为叙写对象，叙事时有的捡取某一次特色活动来写，有的综合多次活动的内容来写，力求表现出精神特质。包括学校从校园设计、校园文化、课程设置、教学管理、青年教师培养、师生关系构建、学校管理等具体细节，来展现一所老旧传统校，如何创新发展、成长为一所囊括绝大多数奖项的优秀示范校。《让樱花绽放英华》是对教育本质的真诚探索，对教学真相的刻意追求，对学生核心素养教育的深度落实，因而，所呈现的创新设计案例和图片现场，真实、亲切、接地气，可感、可信、可学习，虽然是一所普通学校不断演变、创新、成长、发展历程的缩影，但对中小学校的校长、管理人员和教师极具借鉴和启发作用。书中的方法，拿来即用，用后有效。看完本书，相信你会找到自己的答案。让樱花绽放英华内容简介北京市樱花园实验学校是北京市朝阳区一所老旧小区的传统学校，2013年起以“英华教育”旗帜，在学区化改革、集团化办学的大潮中坚守本色，创新实验，特色办学，内涵发展，6年来囊括市区各类教育评估奖项，成为令人瞩目的新优质学校。《让樱花绽放英华》是2016年出版的《让樱花走向英华》的续作。前作系统阐释英华教育的架构与体系。《让樱花绽放英华》则以图文并茂的教育叙事为主要体例，按月历方式编排，精选特色的教育文化活动，展现英华教育的创新举措和深层细节，凸显学校精神特质，反映了对教育本质的真诚探索，真实可感，亲切可信，深刻可学，对中小学校校长、管理人员和教师极具借鉴和启发作用。让樱花绽放英华目录序　　言　樱花正在绽放　顾明远 / 007 DI一篇章　开　篇 / 009 学校因何而改变 / 011 第二篇章　樱花故事新学期，我们不一样！附诗　乙未新春寄樱花园诸君附录　创意作业：十二英华品质连环画　安锦燕校长和我们一起吃午餐附诗　雪后看庭前花三月芳华附诗　又见玉兰别样樱花附诗　春到海淀寻花附录　樱花缘·樱花源·樱花园主题学科实践活动学习单巍巍长城壮雄心二月初二登慕田峪站在天安门城楼上附真偶戏与生活磨砺附录1 　《寻找七彩心》（节选）附录2 　新闻两则附录3 　短信一组倾听行走天地的生命跫音漫卷书香盈袖北大百年讲堂中的鼓声和青春来一次交心分数里有智慧也有温度在比如世界里遇见未来的自己附录1 　“遇见未来的自己”职业体验活动设计方案附录2 　“遇见未来的自己”职业体验活动学习成果摘录今日我为你壮行陪你跑到“冲刺线” 难忘那夜灯火笙歌附录1 　愿你归来伟岸如山附录2 　盛典热评选摘爱的温度附录　论爱迈好中学*步英华教育再出发附录　开学致辞二则拨云寻古寺　倚石听禅音 “让我们快乐运动起来！” 我们的节日，我们的荣光附录　《朵朵樱花》节选缤纷智美英华会附录1 　学在樱花，初见英华　魏天慧　杜敏等附录2 　“丰采12英华会”学习单精彩摘录触摸世界舞蹈艺术王冠上的明珠附录1 　芭蕾欣赏课程学习成果精选附录2 　亲触国粹丨走进梅兰芳大剧院　感受红色经典魅力我爱十月大北京彩云之南东之川，樱花木棉交辉映送教大洋庄晚食村居这样的作业我们喜欢附录　1. 2014—2018年学校中小学生创新性学习成果总览 2. 2018年学校中小学生创新性学习成果向上滚动的锥体自主体育来争霸 “心”“语”相连情更浓附录　两封来信校本教研“达人秀” 相逢是首歌第三篇章　英华观点学校全员考评制度管理的深层分析 “英华课程”建设与实施例谈发挥文化领导力要把握三个平衡附录1 　文化是学校的灵魂附录2 　一所普通校的学术文化是这样构建的从学校文化迈向教育文化精纯气韵，雅育英华　　——北京市樱花园实验学校中华优秀传统文化教育实践掠影由各国创新精神想到的跳出“圈”外和做活“圈”内思有所界，行当无界创意作业激活教与学樱花园里的优秀传统文化隐性课程资源附录1 　英华品质连环画附录2 　英华品质传诵作品附录3 　校园文化景观、装置一览图第四篇章　办学成果后　　记　诗心一颗种校园让樱花绽放英华相关资料本书里讲的都是实实在在的师生活动的故事，有课堂教学活动、有课外活动、有师生互动，生动活泼，丰富多彩，从中可以看到樱花正在绽放......学校真是孩子们的樱花乐园。 ——顾明远中国教育学会名誉会长、北京师范大学资深教授英华教育，是办学过程，也是价值追求；是育人成果，更是奉献情怀；是遵循教育规律，还是聚焦教育本质；是展示教育艺术风格，亦是呈现教育至美境界。英华教育称得上是实用之教育美学与美之教育哲学的融合。 ——李方原北京教育学院院长英华教育根植于学校的土壤，处变不惊，坚守品质，不忘初心，立定自我，办学有深度，有特色，有契合度，办出了有文化、有品位、精致而富有想象力的教育。 ——北京市教委《义务教育学校管理标准》实施工作调研组让樱花绽放英华作者简介郭锋，特级教师，2018年全国“六好”公益推选“十佳好校长”，北京师范大学教师教育研究中心、教育家书院等机构兼职研究员，湖南大学硕士生导师，中华孔子学会国学教育研究会副秘书长，中国教育报刊社、人民教育出版社特聘专家。现任北京市樱花园实验学校校长，“四界语文”倡导者和“英华教育”构建者，出版专著《语文四界》《四界语文》《让樱花走向英华》等多部。其中《四界语文》入选《中国教育报》2017年度“教师喜爱的100本书”。

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