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原来数学可以这样学

2020-10-03 00:00:00

原来数学可以这样学本书特色《马先生谈算学》是著名数学教育家刘薰宇写给中小学生的数学科普经典。本书以第三人称——“马先生”的口吻进行书写，主要围绕如何用图解法求解一些算术四则问题，收集了100多道题目加以解释，充分体现了作者对数学严谨的态度。《数学趣味》是著名数学教育家刘薰宇写给中小学生的数学科普经典。本书中所收录的都是作者从日常生活中随处拾来的数学文章。贴近人们日常生活的枯燥、繁难、令人头痛的数学题材和算法经过作者巧妙地书写，都变成趣味丰富、令人爱读的文字了。《马先生谈算学》是著名数学教育家刘薰宇写给中小学生的数学科普经典。本书以第三人称——“马先生”的口吻进行书写，主要围绕如何用图解法求解一些算术四则问题，收集了100多道题目加以解释，充分体现了作者对数学严谨的态度。《数学趣味》是著名数学教育家刘薰宇写给中小学生的数学科普经典。本书中所收录的都是作者从日常生活中随处拾来的数学文章。贴近人们日常生活的枯燥、繁难、令人头痛的数学题材和算法经过作者巧妙地书写，都变成趣味丰富、令人爱读的文字了。《数学的园地》是著名数学教育家刘薰宇写给中小学生的数学科普经典。本书比较系统地说明了函数、连续、诱导函数、微分、积分和总集等概念及它们的运算法的基本原理。抽象、枯燥的高等数学内容，经过作者巧妙的手法写出来，只要学过初等代数和几何的人，就会很轻松、毫不费力读完并掌握，所以该书完全可以作为中小学生的重要自学书籍。原来数学可以这样学内容简介本套书让读者从全新的角度认识数学, 发现数学的趣味性, 同时探讨了许多数学基本问题。数学科普通俗化和趣味性的道路有许多条, 数学和文学结合是一条重要的途径, 借助故事这个载体向孩子讲数学是一条很好的道路。原来数学可以这样学目录马先生谈算学他是这样开场的怎样具体地表出数量以及两个数量间的关系三、解答如何产生——交差原理四、就讲和差算罢五、“追赶上前”的话六、时钟的两只针七、流水行舟八、年龄的关系九、多多少少十、鸟兽同笼问题十一、分工合作十二、归一法的问题十三、截长补短十四、还原算十五、五个指头四个叉十六、排方阵十七、全部通过十八、七零八落十九、韩信点兵二十、话说分数二十一、三态之一——几分之几二十二、三态之二——求偏二十三、三态之三——求全二十四、显出原形二十五、从比到比例二十六、这要算不可能了二十七、大半不可能的复比例二十八、物物交换二十九、按比分配三十、结束的一课数学趣味一、数学是什么二、数学所给与人们的三、数的启示四、从数学问题说到我们的思想五、恨点不到头六、堆罗汉七、八仙过海八、棕榄谜九、韩信点兵十、王老头子的汤圆十一、假使我们有十二根手指数学的园地开场话步三、速度四、函数和变数五、无限小的变数——诱导函数六、诱导函数的几何的表示法七、无限小的量八、二次诱导函数——加速度——高次诱导函数九、局部诱导函数和全部的变化十、积分学十一、面积的计算十二、微分方程式十三、数学究竟是什么十四、总集论附录：中国数学发展简史原来数学可以这样学相关资料有一位刘薰宇先生，他是位数学家，写过许多通俗易懂和极其有趣的数学方面的文章。我记得，我读了他写的关于一个智力测验的文章，才知道排列和奇偶排列这些极为重要的数学概念。 ——杨振宁1983年和香港中学生的谈话对我影响的，是刘薰宇的《数学的园地》。它介绍的微积分和集合论的初步思想，把我带入了一个全新的世界。 ——著名数学家、中国科学技术大学校长谷超豪我一直没有尝过数学的兴味，一直没有游览过数学的世界，到底是损失！近给我稍稍补偿这损失的，便是这册书里的几篇文章。我与薰宇相识后，他便做这些文章。他每次发表，我都读，诱我读的，是它们的富有趣味的题材。我常不知不觉地被诱进数学的世界里去。 ——丰子恺《数学趣味》序言原来数学可以这样学作者简介刘薰宇（1896—1967），我国现代数学家、数学教育家、出版家，受过法国数学教育的熏陶。曾任多所大学和中学数学教师或校长，担任过人民教育出版社副总编辑，审定过我国中小学数学教材，出版了中小学数学教科书和科普读物，发表了大量数学教育方面的论文，筹备出版了《中学生》《新青年》等青少年期刊。他的论著对杨振宁、谷超豪、丰子恺等都有着深远的影响。

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