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科技教育新读本·青少年百科知识探究五年级 本书特色
编者从不同年龄段青少年的生活经验和知识背景出发，设计富有挑战性的专题。围绕这些专题，编者介绍了一些背景知识，穿插介绍一些知识发现的过程、科学家探究的故事，以激发他们学习探究的兴趣。围绕这些专题，编者还常常介绍一些不同的看法，提出一些悬而未决的问题、似是而非的观点，以激发学习与探究的愿望，激发思考。这就为探究提供了很好的基础。围绕专题探究的过程，编者精心设计了一些活动，如：观察、实验、考察、访问、调查、游览、参观、讨论、咨询、查找资料、网上交流等等，这些活动都是要让读者去完成，编者只是做一些活动的提示或点拨，有时提供一两个相关案例作为示例，加以引导。专题探究与接受性学习不同，它更重视探究的过程，重视发现、思考、分析、解决。计划、设计、步骤、数据处理、记录、报告、交流等，都是很重要的过程，让青少年朋友在这样探究的过程中，去获取科学的知识，提高科学的素养。
完全有理由相信，这样的科学知识的学习是一种探究性的学习，有兴趣的学习，主动的学习，合作的学习，也是有效的学习。
科技教育新读本·青少年百科知识探究五年级 目录
孔明灯
变色的碘
巧制无壳鸡蛋
吹不灭的蜡烛
会吹泡泡的瓶子
神奇的鸡蛋魔术
暖空气为什么会上升
有趣的食物链
保护野生动物
珊瑚是动物吗？
天敌
奇异的动物世界
会笑的树
你知道茶叶是如何诞生的吗？
没有“土”植物也能生长吗？
揭开含羞草“含羞”之谜
落花生的研究
世界末日武器——生物武器
你会制作叶脉书签吗？
你会推算星期几吗？
……
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