小学数学四年级问题解决导学 本书特色
本书是对小学四年级解决问题的指导，以人教版教材为依托，包含上下两册，共17个单元，*后附以参考答案。其中，上册包含“大数的认识”“公顷和平方千米”“”角的度量“三位数乘两位数”“平行四边形与梯形”“除数是两位数的除法”“条形统计图和数学广角——优化”；下册包含“四则运算”“观察物体（二）”“运算定律”“小数的意义和性质”“三角形”“小数的加法和减法”“图形的运动”“平均数与条形统计图”“鸡兔同笼”。同时，书中每一个单元包括“知识导航”“单元故事”“问题解决”三个栏目。“问题解决”栏目着重对解决问题的流程进行系统梳理和归纳，从“阅读理解”发现、提出问题，到“分析指引”“解决过程”，再到“回顾反思”进行检验，从方法结构上对教师进行指导；“巩固练习”对学生的学习进行强化，“脑洞大开”对学生的思维进行拓展，“解题窍门”对解题过程进行归纳总结。
小学数学四年级问题解决导学 内容简介
本书是对小学四年级解决问题的指导，以人教版教材为依托，包含上下两册，共17个单元，很后附以参考答案。其中，上册包含“大数的认识”“公顷和平方千米”“”角的度量“三位数乘两位数”“平行四边形与梯形”“除数是两位数的除法”“条形统计图和数学广角——优化”；下册包含“四则运算”“观察物体（二）”“运算定律”“小数的意义和性质”“三角形”“小数的加法和减法”“图形的运动”“平均数与条形统计图”“鸡兔同笼”。同时，书中每一个单元包括“知识导航”“单元故事”“问题解决”三个栏目。“问题解决”栏目着重对解决问题的流程进行系统梳理和归纳，从“阅读理解”发现、提出问题，到“分析指引”“解决过程”，再到“回顾反思”进行检验，从方法结构上对教师进行指导；“巩固练习”对学生的学习进行强化，“脑洞大开”对学生的思维进行拓展，“解题窍门”对解题过程进行归纳总结。
小学数学四年级问题解决导学 作者简介
朱行建，天津经济技术开发区教育促进中心教研员，教育硕士、特级教师，从事中学教学与研究33年。天津师范大学兼职硕士导师，参与教育部高中新教材编写、教科书审查、高考及中考试题评价等工作。在《课程教材教法》《教育科学研究》等杂志发表文章93篇，出版著作4部。
