21世纪教学活动设计案例精选丛书初中英语教学活动设计案例精选 本书特色
《初中英语教学活动设计案例精选》所收集的活动，不同于以往的案例，它是课堂上的一个教学环节，或是一种精心设计的导入，或是一个针对具体的学习任务而设计的小游戏每一个活动设计都体现了以学生为主体的理念，对教师提高教学水平、活跃课堂气氛、激发学生主动合作探究等具有重要参考价值。 《初中英语教学活动设计案例精选》是系统而完整的新课程背景下学科教学活动设计和典型案例系列丛书，分册作者由各学科领域的特级教师组成，代表了国内这一领域的高水平．本丛书具有很强普适性，使用任何版本的教材教学的教师都可使用，其中所设计的活动类型多种多样，宛如一个课堂活动的"超市"，教师可以根据自己的教学需要，任意选用和组合，即便是每本书或每个设计，也没有强求体例一致，而是让每个教师鲜明的个性跃然纸上，这套丛书可以说是教师进行教学活动时较为实用的参考书。 《初中英语教学活动设计案例精选》的编写受到教育部基础司的大力支持，朱幕菊副司长作序并向全国推荐。
21世纪教学活动设计案例精选丛书初中英语教学活动设计案例精选 内容简介
《初中英语教学活动设计案例精选》所收集的活动，不同于以往的案例，它是课堂上的一个教学环节，或是一种精心设计的导入，或是一个针对具体的学习任务而设计的小游戏每一个活动设计都体现了以学生为主体的理念，对教师提高教学水平、活跃课堂气氛、激发学生主动合作探究等具有重要参考价值。
《初中英语教学活动设计案例精选》是系统而完整的新课程背景下学科教学活动设计和典型案例系列丛书，分册作者由各学科领域的特级教师组成，代表了靠前这一领域的高水平．本丛书具有很强普适性，使用任何版本的教材教学的教师都可使用，其中所设计的活动类型多种多样，宛如一个课堂活动的"超市"，教师可以根据自己的教学需要，任意选用和组合，即便是每本书或每个设计，也没有强求体例一致，而是让每个教师鲜明的个性跃然纸上，这套丛书可以说是教师进行教学活动时较为实用的参考书。
《初中英语教学活动设计案例精选》的编写受到教育部基础司的大力支持，朱幕菊副司长作序并向全国推荐。
21世纪教学活动设计案例精选丛书初中英语教学活动设计案例精选 目录
一、
听力口语篇
Personalize What You Listen What Can You
Get While Listening Making Stories At the Restaurant Asking the Way Learning
English by Telling Stories Talking about Food How Did You Come Here？ Find
Someone Who … Asking the Way to a Certain Place Oral English Training by Telling
Stories Doing Some Shopping Plan for a Trip
二、
词汇语法篇 Talking about Hobbies How to Describe Personality Word Bubbles
Talking about Past Events Talking about Past Experiences A New Golden Key to
Pattern Drills “Give … to” What Does It Look like? How Does It Feel? How to Review the
Comparative and Superlative Degree? New Ways of Teaching “ Be Going to …”
Activate the “Passive Voice” Involve the Students in the Present Perfect Tense
三、
阅读写作篇 Food Supply The Beauty of Football Water for Life Greeting Customs
Know the World Better by Reading Use Brainstorming to Achieve Fast Writing in
Class Writing by Brainstorming
四、
综合运用篇 Asking the Way How to Make… Advertisements East
or West, Home Is the Best Dining around the World A Famous Person To Start a
Business Go Shopping Write a Letter and Send an E?mail in English Making New Friends
后记
