学术初阶:学术论著专题研讨/新课标新语文新学习 本书特色
本书旨在引导学生通过学术著作专题研读及学术论文写作，拓展阅读视野和思维空间，培养逻辑思维能力，学会严谨地表达自己的看法和观点。书中设有“助学指津、专题活动、案例描述”等主要栏目，使读者可以借助这些知识和技巧来自主完成学术论著专题研讨。
学术初阶:学术论著专题研讨/新课标新语文新学习 内容简介
本书旨在引导学生通过学术著作专题研读及学术论文写作，拓展阅读视野和思维空间，培养逻辑思维能力，学会严谨地表达自己的看法和观点。书中设有“助学指津、专题活动、案例描述”等主要栏目，使读者可以借助这些知识和技巧来自主完成学术论著专题研讨。
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七月读书正当势，暑热炎炎心自凉/黄孟轲
豁蒙楼的读书风景/曹勇军
高三社科论文写作12年/王栋生
助学指津
中学生如何研读学术论著/林忠港
专题问道
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论*强者的权利/卢梭
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思贯中西——中法高考作文题比较
专题 2 中正平和：政治类论著文本研读
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大棋局/布热津斯基
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文明边缘——细数“一带一路”上的文明断裂带
专题3 经世济民——经济类论著文本研读
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灯塔的光芒/范锐敏
实践笃行
梦里财经——大数据时代家庭理财观念调查
专题4 返观内照——文化类论著文本研读
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“义”的变质/刘再复
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薪尽火传——中国宋代学术地图导航
专题5 光风霁月——教育类选文研读
含英咀华
论教育的宗旨/王国维
教育的目的/怀特海
实践笃行
文化互渗——中学生留学现象面面观
专题6 曲院风荷——艺术类论著选文研读
含英咀华
烟雨苍凉/胡晓明
曲径通幽/朱良志
实践笃行
蕉窗听雨：“寻找东方之美”学术论著荐读
专题7 凝固美学：建筑类论著文本研读
含英咀华
造园与造人/王澍
中国建筑之特征∕梁思成
实践笃行
深院幽庭——寻找传统建筑，感悟古典之美
绣口锦心
应世致用
“研究性小论文”写作活动
互动对话
“学术论文答辩”口语活动
我学我秀
展览平台
“江南**家”的历史变迁∕朱文静
自我评估
知识附录
参考答案
知识链接
怎样写读书笔记/徐有富
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后
记
学术初阶:学术论著专题研讨/新课标新语文新学习 相关资料
新课标是教材编写、教学评价的“国字号”文件。这套丛书根据新课标开发专题学习的内容，实属首创，功不可没。
王尚文（全国著名语文教育专家，教授，“语感论”倡导者）
教材重要，但语文素养不是单靠教材就能形成，大量的课外阅读和语文实践也很重要，这套丛书恰好在这方面作了有益的补充。
过常宝（北京师范大学文学院院长，教授,博士生导师，“长江学者”）
学生学什么、怎么学，这实在比教师教什么、怎么教更重要。这套丛书紧扣新课标18个任务群，对学生学什么、怎么学的问题，作出了很有操作性的回答。
王荣生（全国著名语文教育专家，上海师范大学教授,博士生导师）
这套丛书的作者都是我所熟悉的浙江一线语文教学名师，对新课标有深入研究，对学生有真切了解。相信这套丛书的出版，对课程培训、
语文学习都有很好的推动作用。
胡 勤（浙江师范大学人文学院教授，浙江省教育厅教研室教研员，语文特级教师）
褚树荣先生对语文教育有丰富的经验和扎实的研究，在海峡两岸语文教学界颇具影响。这套丛书是新课标指导教师教学、指引学生学习的*好镜鉴。
孙剑秋（中华文化教育学会理事长，台北教育大学语文与创作学系教授）
教育要有理想的顶层设计，更要有扎实的实践积累。褚树荣先生主编的《新课标 新语文 新学习》丛书，是国内对新课标在实践层面*积极*扎实的回应，相信广大学生会从中受益。
余党绪（全国著名语文特级教师，“思辨读写”创导者）
适合社会情境、有利职业发展、聚焦核心素养的语文学习，这才是真正的语文学习。群文阅读，专题学习，是这套丛书*的亮点，也是我们一向的追求！
吴 泓（全国著名语文特级教师，“专题学习”创导者）
学术初阶:学术论著专题研讨/新课标新语文新学习 作者简介
浙江省首批正教授级高级教师、宁波市有突出贡献专家、浙江省语文特级教师。参加编写部编本高中语文教材、上教版高中语文实验教材。出版《品味课堂》《人生课堂》《叩问课堂》《语文教学对话录》《创新教学访谈录》《高中阅读教例剖析和教案研制》《褚树荣讲语文》和随笔文集《何处是家园》等十余种著述，发表论文120余篇。
