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慢.悟理-中学物理重过程教学的探索

  2020-10-03 00:00:00  

慢.悟理-中学物理重过程教学的探索 本书特色

本书是作者从事多年中学物理教学和教研的经验总结,作者从“物理基础知识建构需要'慢'教学”“教与学的行为规范需要'慢'教学”“学生实验素养培育需要'慢'教学”“知识梳理与能力提升需要'慢'教学”和“中学物理重过程的'慢'教学实施举例”等五个方面,阐述在中学物理教学过程中应提倡'慢'教学,才能引导学生悟出物理原理、掌握物理知识,从而提高学生的科学核心素养。

慢.悟理-中学物理重过程教学的探索

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